教科版三年级上册科学第一单元水测试卷精品【精选题】.docxVIP

教科版三年级上册科学第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.把食盐分别放入开水和温水中，则食盐在（??）中溶解得快。

A.开水????B.温水????C.无法确定

2.哪一种变化与其他两种不同（??）。

A.水蒸发?????B.折纸?????C.木条燃烧

3.（??）的方法不能将海水中的盐提取出来。

A.把海水放在一个容器中加热?????B.把海水放在一个容器中剧烈摇晃?????C.把海水围在一个地方，然后在太阳下暴晒

4.100毫升的水大约能溶解（??）的食盐。

A.20克????B.35克????C.100克

5.酒精灯的火焰有（??）层。

A.4?????B.2?????C.3

6.100毫升水大约能溶解（??）的食盐。

A.20克?????B.36克?????C.100克

二.填空题(共6题，共22分)

1.当水的温度低于0℃时，它就会变成（???），在这个过程中它的体积会变（???）。

2.冰融化时，周围的空气温度下降了，这说明冰在融化过程中，要从周围（???）热量。

3.生活中大部分物体具有“热胀冷缩”的性质。将一个压瘪的乒乓球放在热水中,观察到乒乓球会（???）。原因是（???）（填序号）。

A.乒乓球里面的气体让它鼓起来了

B.乒乓球外壳受热膨胀。

4.水蒸气和水的区别：水蒸气是（???）、（???）的，而水不是。

5.水是一种液体，没有固定的（???），但有一定的（???）。

6.当水的温度下降到（???）℃时开始结冰，从液体状态变成（???）状态。

三.判断题(共6题，共12分)

1.冰是无色透明的。（??）

2.只有用加热的方法才能加快水的蒸发。（??）

3.因为水是液体，所以冰也是液体。（??）

4.用温度计测量水温时，温度计刚放入水中就马上读数。（??）

5.加热食盐水时,分离后的水变成水蒸气跑到空气里了。（??）

6.水结成冰后还是水，它只是水的另一种形态而已。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.快乐连连看。

升温

降温加快溶解

搅拌

静置不能加快溶解

研磨成粉

压缩成块

五.简答题(共4题，共20分)

1.简要描述一下测量水温的方法和注意事项？

2.如何将食盐和泥沙分离？写出分离方法。

3.请你说一说把纸撕碎和冰融化成水有什么不同。

4.我们在分离食盐和沙的过程中，水起到了什么作用？

六.综合题(共3题，共30分)

1.分一分。

A.面粉?B.食盐?C.红糖?D.沙子E.粉笔沫?F.洗衣粉?G.味精H.食用油

1.能溶于水的：_________________________?

2.不能溶于水的：________________________

2.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（???）。

（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

3.实验题

小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（???）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（???）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水时，在2号杯中滤出的是（???）的水[填“清”或“浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被水溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）。

A.每次加入10克食盐?????B.每次加入5克食盐?????C.每次加入2克食盐

4.在20℃时，200毫升水能溶解（??）克食盐。

A.18?????B.36?