原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园大班社会标准教案《打电话》
20XX/01/01
汇报人：
目录
01
教学目标
02
教学内容
03
教学方法
04
教学过程
05
评估与反馈
教学目标
章节副标题
01
认知目标
理解电话的基本功能
通过角色扮演，让孩子们了解电话可以用来沟通和传递信息。
学习电话礼仪
教授孩子们在打电话时的基本礼仪，如先打招呼、礼貌用语等。
认识数字和拨号过程
通过模拟拨号游戏，让孩子们认识数字和理解拨号的基本过程。
技能目标
通过角色扮演，孩子们学习如何在电话交流中进行有效的社交互动和轮流对话。
社交互动技巧
通过模拟打电话的游戏，孩子们能学会礼貌用语和清晰表达自己的需求。
语言表达能力
情感目标
通过角色扮演，教育孩子们在打电话时使用“您好”、“谢谢”等礼貌用语。
培养礼貌用语
通过模拟电话交流，鼓励孩子们大胆表达，增强与人沟通的信心。
增强沟通信心
引导孩子们在通话中学会耐心倾听对方讲话，培养良好的倾听习惯。
学习倾听技巧
通过故事讲解和情景模拟，让孩子们理解并掌握打电话的基本礼仪。
理解电话礼仪
教学内容
章节副标题
02
电话的基本知识
电话通过模拟或数字信号传输声音，包括麦克风转换声波为电信号，以及扬声器还原声音。
电话的工作原理
电话由亚历山大·格拉汉姆·贝尔发明，经历了从模拟到数字的演变，如今智能手机普及。
电话的起源与发展
打电话的礼仪
在打电话时，应使用“您好”、“请问”等礼貌用语，体现良好的沟通素养。
礼貌用语的使用
通话结束时，应先询问对方是否还有其他事情，然后礼貌道别，如“谢谢，再见”。
适时的结束通话
认真倾听对方讲话，并适时给予回应，如“嗯”、“我明白了”，显示尊重和关注。
倾听与回应
在公共场合或他人休息时应降低声音，避免干扰他人，保持电话礼仪的基本原则。
避免干扰环境
01
02
03
04
模拟打电话情景
通过角色扮演和情景模拟，让孩子们理解电话是用来沟通的工具。
01
理解电话的基本功能
教授孩子们如何礼貌地使用电话，包括接听和拨打电话时的基本礼仪。
02
学习电话礼仪
教育孩子们在紧急情况下应拨打的电话号码，如110、120等，并了解其重要性。
03
认识紧急电话号码
安全使用电话
通过模拟打电话的游戏，孩子们可以学习如何清晰、礼貌地表达自己的想法和需求。
培养语言表达能力
01
在角色扮演中，孩子们将学习轮流对话，增强与他人交流时的倾听和回应能力。
提高社交互动技巧
02
教学方法
章节副标题
03
游戏互动法
电话由亚历山大·格拉汉姆·贝尔发明，改变了人类沟通方式，是19世纪末的伟大发明。
电话的历史
电话通过声音振动转换成电信号，通过线路传输到另一端，再还原成声音，实现远距离通话。
电话的工作原理
角色扮演法
通过模拟打电话，教育孩子学会使用“您好”、“谢谢”等礼貌用语，培养良好沟通习惯。
培养礼貌用语
01
鼓励孩子主动与他人交流，通过角色扮演提升孩子在社交中的自信心和表达能力。
增强自信心
02
在打电话游戏中，引导孩子学会耐心倾听对方说话，培养尊重他人和专注倾听的能力。
学习倾听他人
03
通过模拟不同情境下的通话，教育孩子理解他人情感，培养同情心和同理心。
激发同情心
04
情境模拟法
礼貌用语的使用
在电话交流中使用“您好”、“谢谢”等礼貌用语，展现良好的沟通素养。
避免不当时间通话
避免在晚上或早晨等不适当的时间打电话，以免打扰对方的正常作息。
清晰表达与倾听
适时的电话结束
确保语速适中、发音清晰，同时耐心倾听对方讲话，不打断对方。
在通话结束时，应先询问对方是否还有其他事情，然后礼貌道别。
讲解示范法
通过角色扮演，孩子们学会如何礼貌地接打电话，使用“您好”、“谢谢”等礼貌用语。
学习基本的电话礼仪
通过模拟情景，孩子们学习如何清晰表达自己的需求和信息，以及如何倾听对方讲话。
掌握电话沟通技巧
教学过程
章节副标题
04
导入新课
电话由亚历山大·格拉汉姆·贝尔发明，改变了人类沟通方式，促进了信息的快速传播。
电话的历史
电话主要由话筒、听筒、拨号盘或按键、铃声等部分组成，通过电信号实现远距离通话。
电话的组成
讲解与示范
通过角色扮演，让孩子们了解电话可以用来沟通和传递信息。
理解电话的基本功能
通过观察和讨论，孩子们能够识别电话的主要部件，如听筒、按键等。
认识电话的组成部分
通过模拟打电话的场景，教育孩子们学习基本的电话礼仪，如礼貌用语和轮流对话。
学习电话礼仪
学生实践操作
01
在电话交流中使用“您好”、“请”、“谢谢”等礼貌用语，体现良好的沟通素养。
02
说话时语速适中、口齿清晰，同时认真倾听对方讲话，不打断对方。
03
接电话时应先报出自己的名字或单位，挂电话前要确认双方交流完毕，礼貌道别。
04
避免在他人休息或不便的时间打电话，如晚上很晚或用餐时间。
文档评论（0）