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防溺水防滑冰班会课件汇报人：XX

目录01防溺水安全教育05家长与学校合作04安全教育活动设计02防滑冰安全教育03应急处理与救援06课件内容与形式

防溺水安全教育PART01

溺水事故案例分析在某水库，因未注意警示标志，一名青少年擅自游泳导致溺水身亡。忽视安全警示一名学生在河流中游泳时遭遇意外，因不会游泳和自救，最终不幸溺水。缺乏自救技能在一次多人溺水事件中，非专业人员的救援导致情况恶化，造成更多伤亡。救援不当导致悲剧在一次户外活动中，天气突然变化，导致湖面风浪增大，一名游泳者因此溺水。天气突变引发溺水

防溺水安全知识了解并识别河流、湖泊、水库等自然水域的潜在危险，避免在无人监管的水域游泳。识别危险水域学习基本的自救和互救技巧，如仰泳、漂浮等，能在紧急情况下保持冷静，延长生存时间。了解自救技巧在进行水上活动时，应穿戴救生衣或其他个人浮力装置，以提高水上安全。穿戴救生装备

溺水自救与互救技巧在水中保持冷静，尽量放松身体，避免过度挣扎导致体力迅速消耗。保持冷静在水中寻找可以提供浮力的物品，如救生圈、木板等，以帮助自己保持漂浮状态。寻找浮力物采用仰泳姿势，尽量让口鼻露出水面，进行有节奏的呼吸，以延长在水中的生存时间。仰泳呼吸若发现他人溺水，应大声呼救并尽快使用救生器材或绳索进行救援，避免直接跳水救人导致二次危险。互救时的正确方防滑冰安全教育PART02

滑冰事故案例分析012019年，一名青少年在未标记的冰面上滑冰时冰面破裂，不幸溺水身亡，凸显了在非正规冰场滑冰的危险性。022018年，一名滑冰爱好者未佩戴头盔和护具，在冰上摔倒后头部受伤严重，最终不幸离世。032020年，一场突如其来的暴风雪导致冰面状况恶化，多名滑冰者被困，其中一人因体温过低而遇难。冰面破裂导致溺水缺乏安全设备酿悲剧忽视天气变化引发事故

防滑冰安全知识选择有安全防护措施、有救生员值守的正规滑冰场，避免在未开放或无监管的冰面滑冰。选择安全的滑冰场所01穿戴合适的防护装备，如头盔、护膝、护肘等，以减少摔倒时受伤的风险。正确穿戴防护装备02学习基本的自救技能，如如何在冰面破裂时保持冷静、如何使用冰镐等工具自救。掌握基本自救技能03

滑冰安全防护措施选择合适的头盔、护膝、护肘和护腕，确保在滑冰时身体得到充分保护。01在上冰前检查冰面的厚度和稳定性，避免在薄冰或有裂缝的冰面上滑行。02在滑冰场内遵守安全规则，听从工作人员指导，不在禁止区域滑行。03学习如何在滑倒或落水时保持冷静，掌握正确的自救方法，如仰泳姿势返回冰面。04穿戴合适的防护装备了解冰面情况遵守场地规则掌握基本自救技能

应急处理与救援PART03

应急救援流程在进行救援前，首先确保救援人员和现场的安全，避免二次伤害的发生。评估现场安全对溺水或滑冰事故受害者进行初步急救，如心肺复苏术，以稳定其生命体征。初步急救措施立即拨打紧急电话，联系消防、医疗等专业救援团队，确保受害者得到及时有效的救助。联系专业救援团队保护事故现场，避免破坏可能的证据，为后续的事故调查和责任认定提供条件。现场保护与证据收集

紧急情况下的自救方法保持冷静在溺水或滑冰事故中，保持冷静是自救的第一步，避免过度恐慌导致体力迅速消耗。呼救与求生信号在确保自身安全的情况下，大声呼救或使用哨子、手电筒等工具发出求救信号。寻找浮力物利用衣物增加浮力若落入水中，应尽快寻找可漂浮的物体，如救生圈、木板等，以保持身体浮在水面。如果附近没有救生物品，可以脱下厚重衣物，将其在水中展开，利用空气增加浮力。

求助与报警程序在发现溺水或滑冰事故时，立即识别情况的紧急性，判断是否需要立即求助。识别紧急情况如果现场有救生圈、绳索等救援设备，应立即使用这些工具进行初步救援。使用救援设备在救援人员到达后，提供必要的信息支持，并为事故当事人提供心理安慰和后续帮助。后续跟进与心理支持迅速拨打当地的紧急救援电话，如中国的120或110，准确报告事故地点和情况。拨打紧急电话指定现场负责人，协调周围人的行动，确保救援工作有序进行，避免混乱。现场指挥与协调

安全教育活动设计PART04

安全主题班会活动溺水预防知识竞赛通过举办知识竞赛，让学生在互动中学习溺水预防知识，增强安全意识。模拟滑冰安全演练组织模拟滑冰活动，教授学生正确的滑冰姿势和遇到紧急情况时的自救方法。安全主题绘画比赛鼓励学生通过绘画表达对水上和冰上安全的理解，提高安全教育的趣味性。

安全知识竞赛通过设置与防溺水和防滑冰相关的互动问答，提高学生参与度，强化安全知识记忆。设计互动问答环节开展抢答赛形式的活动，鼓励学生快速准确地回答安全问题，检验学习成果。安全知识抢答赛组织学生模拟溺水或滑冰事故的紧急情况，进行现场自救和互救的演练，增强实际操作能力。模拟紧急情况演练

安全演练活动通过模拟溺水场景，教育学生如何