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2025贵州优建建筑劳务有限公司模拟试卷

第一部分单选题(50题)

1、在科学活动“绳子的妙用”中，教师提出的问题“绳子有什么作用？”属于（）。

A.启发式提问

B.概括性提问

C.发散式提问

D.层叠性提问

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同类型提问方式的理解和判断。启发式提问通常是通过提示、引导等方式帮助学生找到解决问题的思路。比如教师在讲解数学题时，逐步提示学生如何运用公式解题。而本题中教师只是单纯询问绳子有什么作用，并没有进行提示引导，不属于启发式提问。概括性提问是要求学生对所学内容进行总结归纳。例如教师问“请概括这篇文章的主要内容”。本题并非让学生对已有内容进行概括，所以不是概括性提问。发散式提问指的是引导学生从不同角度、多个方向去思考问题，激发学生的思维，产生多种答案。题目中教师询问绳子的作用，学生可以从生活的各个方面去思考，如捆绑物品、编织、运动等，答案不唯一，符合发散式提问的特点。层叠性提问是指一系列有层次、逐步深入的问题。比如教师先问“植物有哪些”，接着问“这些植物的生长环境是怎样的”，再问“生长环境对植物生长有什么影响”。本题只是一个单一的问题，不存在层层递进的关系，不是层叠性提问。综上，答案是发散式提问。

2、甲因犯盗窃罪被公安机关逮捕，在审查期间，甲主动交代自己曾实施抢劫犯罪。甲交代抢劫案件的行为属于（）。

A.坦白

B.自首

C.立功

D.立功赎罪

【答案】：B

【解析】坦白是犯罪分子被动归案之后，如实供述自己罪行的行为。本题中甲是因盗窃罪被逮捕，审查期间主动交待曾实施抢劫犯罪，并非是如实供述司法机关已掌握罪行，所以不属于坦白。立功是指犯罪嫌疑人揭发他人犯罪行为，查证属实，或者提供重要线索，从而得以侦破其他案件等行为。而题干中是甲交代自己曾实施的抢劫犯罪，并非揭发他人犯罪行为或提供侦破其他案件的重要线索，所以不属于立功。“立功赎罪”并非法律术语，不是规范的表述，所以该选项不符合要求。自首分为一般自首和特别自首。一般自首是指犯罪以后自动投案，如实供述自己的罪行；特别自首是指被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如实供述司法机关还未掌握的本人其他罪行的行为。本题中，甲因盗窃罪被逮捕，在审查期间主动交待司法机关还未掌握的本人抢劫犯罪，符合特别自首的条件。综上，甲交代出抢劫案件的行为属于自首。

3、当社会总支出水平过低，有效需求不足，经济步入衰退且失业率上升时，政府需要实施（）财政政策。

A.扩张性的

B.紧缩性的

C.缓和性的

D.控制性的

【答案】：A

【解析】当社会总支出水平过低，人们有效需求不足，经济进入衰退且失业率提高时，意味着经济处于低迷状态，需要刺激经济增长。此时政府应采取扩张性财政政策。扩张性财政政策是通过增加政府支出、减少税收等手段，来增加社会总需求，进而拉动经济增长，提供更多的就业机会，以缓解经济衰退和高失业率的状况。而紧缩性财政政策主要用于经济过热、通货膨胀的情况，通过减少政府支出、增加税收等措施来抑制总需求；缓和性并不是规范的财政政策类型表述；控制性也不属于常见的财政政策类别。所以在这种经济形势下，政府需要实施的是扩张性的财政政策。

4、桃源中学开学之际，学校派赵主任到县武警中队联系学生军训事宜，学校应开具（）。

A.证明信

B.咨询信

C.自荐信

D.介绍信

【答案】：D

【解析】学校派赵主任到县武警中队联系学生军训事宜，这种情况需要一种能介绍赵主任身份和此行目的的信件。证明信是证明一个人的身份、经历、品德等情况的信件，在此场景不合适。咨询信是向对方询问信息或寻求建议的信件，与联系军训事宜的目的不匹配。自荐信是自我推荐的信件，和去联系军训事宜的情境不符。介绍信是机关团体、企事业单位派人到其他单位联系工作、了解情况或参加各种社会活动时用的函件，可起到介绍和证明的作用，符合学校派赵主任去联系学生军训事宜的情况，所以应开具介绍信。

5、加快（）发展是科学发展观的重要内容，也是构建社会主义和谐社会的物质基础。

A.教育

B.科研

C.经济

D.生态

【答案】：C

【解析】科学发展观强调全面协调可持续发展，构建社会主义和谐社会需要坚实的物质基础支撑。经济是社会发展的基础，加快经济发展能够为社会各项事业提供物质保障，是科学发展观的重要内容，对于构建社会主义和谐社会起着关键作用。而教育发展主要侧重于人力资源培养和知识传承，科研发展侧重于推动科技进步和创新，但它们并非是构建社会主义和谐社会最直接的物质基础。生态发展注重的是人与自然的和谐共生，主要解决的是生态环境方面的问题，虽对社会发展重要，但不直接等同于构建和谐社会的物质基础。所以本题应选择加快经济发展。

6、从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化来看，中国古代文