浙江温州市不动产登记服务中心招聘笔试高频难、易错点备考题库附答案详解.docxVIP

浙江温州市不动产登记服务中心招聘笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列属于公文期复用语的是（）。

A.“鉴于”

B.“请批准”

C.“同意”

D.“为谢”

【答案】：B

【解析】期复用语是公文中用于征询对方意见和答复对方询问的用语。“鉴于”一般用于引出事情的前提、原因等，不属于期复用语。“请批准”是请求性用语，用于向对方提出请求，并非专门的期复用语。“同意”是对对方询问或请求的答复，属于期复用语。“为谢”通常用于表示感谢，不属于期复用语。所以正确答案是表示答复的“同意”。

2、参照公务员法管理的事业单位与一般事业单位的主要区别在于（）。

A.服务的对象不同

B.所在的地区不同

C.单位所属的编制不同

D.实行的人事管理制度不同

【答案】：D

【解析】参照公务员管理事业单位和一般事业单位的主要区别在于实行的人事管理制度。参照公务员管理事业单位，简称“参公单位”，这类单位在人事管理方面执行的是公务员的人事管理制度，其工作人员的录用、考核、晋升、工资福利等都按照公务员法及相关规定来进行。而一般事业单位实行的是事业单位人事管理制度，有自己独立的一套人员管理办法，在岗位设置、人员招聘、职称评定等方面和参公单位有较大差异。服务对象并非二者主要区别，很多参公单位和一般事业单位的服务对象可能是相同或有重叠的。所在地区与单位性质并无必然联系，不能作为区分二者的主要依据。两种单位都可能存在于不同的地区。单位所属编制方面，参公单位虽然参照公务员管理，但本质上还是事业编制，和一般事业单位编制性质相同，只是在管理方式上有所区别。

3、在没有交通管制、车辆畅行的情况下，各车道的行车密度与速度大致相同，一旦某条行车道车辆较少，其他车辆便会立即并入。公交车专用道是为保障公共汽车路权优先、方便公众出行而设置的专用车道。依据《道路交通安全法》规定，“机动车占用公交车专用车道行驶的”，驾驶证记2分，并需缴纳200元罚款。某些经济学者用上述两种交通状况形象地比喻当前市场经济运行，以下关于这种比喻正确性的表述有：①市场能够自发地调节经济资源的流动；②市场调节有助于促进社会公平；③对占用公交车道行驶予以罚款，属于运用经济手段进行管理；④对占用公交车道行驶予以罚款，属于运用法律手段进行管理。

A.②③

B.①③

C.②④

D.①④

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对市场经济运行机制及宏观调控手段的理解。首先分析题干中所描述的交通状况与市场经济运行的联系。在没有交通管制车辆畅行时，各车道车辆会根据行车密度自动调整，行车道车辆稀少时其他车辆会并入，这体现了市场能够像这种车辆自发流动一样，自发地调节经济资源的流动，所以市场可以自发地调节经济资源的流动这一说法是正确的。接着看市场调节与社会公平的关系。市场调节主要是通过价格、供求和竞争机制来实现资源配置，它更侧重于提高效率，而不是直接促进社会公平，促进社会公平需要政府通过再分配等手段来实现，所以市场调节能够促进社会公平这一说法错误。然后分析对占用公交车道行驶进行罚款属于何种调控手段。根据《道路交通安全法》规定对占用公交车道行驶进行罚款，这里是依据法律进行的管理，法律手段是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段，所以这是运用法律手段管理，而不是经济手段。经济手段主要是指国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施，如财政政策和货币政策等。综上所述，市场可以自发地调节经济资源的流动以及对占用公交车道行驶进行罚款是运用法律手段管理这两个表述正确。

4、“举杯邀明月，对影成三人”诗句里的“影”是由于（）造成的。

A.光的漫反射

B.光的散射

C.光沿直线传播

D.光的折射

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所涉及的光学原理，结合诗句中“影”的形成原因进行分析判断。光的漫反射是指当一束平行的入射光线射到粗糙的表面时，表面会把光线向着四面八方反射的现象。漫反射主要用于解释光线在粗糙表面的反射情况，与“影”的形成并无直接关系。光的散射是指光通过不均匀介质时一部分光偏离原方向传播的现象。例如天空呈现蓝色就是由于太阳光中波长较短的蓝光被大气散射造成的。但这并非“影”形成的原因。光沿直线传播是指光在同种均匀介质中沿直线传播。当光遇到不透明的物体时，在物体的后面就会形成一个光线照射不到的黑暗区域，这就是影子。“举杯邀明月，对影成三人”中的“影”就是由于光沿直线传播，被人体遮挡后在地面形成的阴暗区域，所以该选项符合题意。光的折射是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折的现象。常见的例子如筷子放在水中看起来弯折等，与“影”的形成原理不同。综上，“举杯邀明月，对影成三人”中的“影”是由于光沿直线传播