频率与概率高一上学期数学北师大版（2019）必修第一册.pptxVIP

第七章

概率

§3频率与概率;

1.正确理解事件A出现的频率的意义.(数学抽象)

2.结合实例，会用频率估计概率.(数学分析)

3.明确事件A发生的频率与概率的区别与联系.(逻辑推理);

⑧预学忆思

阅读教材，回答下列问题：

1.抛掷硬币10000次，出现正面向上的频率一定是0.5吗?

[答案]不一定.

2.频率和概率相等吗?

[答案]一般不相等，频率随着试验次数的不同会发生变化，而概率不会.

3.频率和概率的关系是什么?

答案]随着试验次数的增加，频率会稳定在概率附近，此时用频率来估计概率也更准确.;

◎自学检测

1.(原创)判断下列结论是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)随机事件的概率是频率的稳定值.(√)

(2)随机事件的频率和概率不可能相等.(×)

(3)随机事件的频率和概率都随着试验次数的变化而变化.(×)

(4)概率能反映随机事件发生可能性的大小，而频率不能.(×);

2.某篮球运动员进行投球练习，连投了100次，恰好投进了90次.若事件A表示“投进球”,

则下列说法正确的是(C).

A.事件A发生的概率为0.9B.事件A发生的频率为90

C.事件A发生的频率为0.9D.以上说法都不对

[解析]投球一次即进行一次试验，投球100次，投进90次，即事件A发生的频数为90,

所以事件A发生的频率为.故选C.;

3.某袋中有10个球，其中有m个红球，有放回地随机抽取1000次，其中有597次取到红

球，则其中红球最有可能有6个.

[解析]由1解得m≈6,所以红球最有可能有6个.;

4.某种疾病治愈的概率是30%,有10个人来就诊，如果前7个人没有治愈，那么后3个

人一定能治愈吗?如何理解治愈的概率是30%?

[解析]不一定.如果把治疗一个病人当作一次试验，治愈的概率是30%,是指随着试

验次数的增加，大约有30%的病人能治愈，对于一次试验来说，其结果是随机的.因此，

前7个病人没有治愈是有可能的，而对后3个病人而言，其结果仍是随机的，即有可能

治愈，也有可能不治愈.;

我们知道，事件的概率越大，意味着事件发生的可能性越大，在重复试验中，相

应的频率一般也越大；事件的概率越小，则事件发生的可能性越小，在重复试验中，

相应的频率一般也???小.在初中，我们利用频率与概率的这种关系，通过大量重复试验，用频率去估计概率.

问题1:在重复试验中，频率的大小是不是就决定了概率的大小呢?

[答案]不是.;

问题2:事件A发生的频率是不是不变的?事件A的概率P(A)是不是不变的?它们之间

有什么区别与联系?

[答案]频率是变化的，而概率是不变的，频率因试验次数的不同而不同，概率则不然，

概率是频率的稳定值，是不随着试验次数的变化而变化的.;

新知生成

在相同条件下，大量重复进行同一试验时，随机事件A发生的频率通常会在某个

常数附近摆动，即随机事件A发生的频率具有稳定性.这时，把这个常数叫作随机事件A的概率，记作P(A).显然，0≤P(A)≤1.我们通常用频率来估计概率.;

抽取球数;

方法总结

随机事件概率的理解及求法

(1)理解：概率可看作频率理论上的稳定值，它从数量上反映了随机事件发生的可能性的大小.当试验的次数越来越多时，频率越来越趋近于概率.当次数足够多时，所得频率就近似地看作随机事件的概率.(2)求法：通过一计算出频率，再由频率估算概率.

巩固训练1某河流上的一座水力发电站，每年六月份的发电量y(单位：万千瓦时)

与该河上游在六月份的降雨量x(单位：毫米)有关.据统计，当x=70时，y=460;x每增加10,y增加5.已知近20年x的值为140,110,160,70,200,160,140,160,220,200,110,160,160,200,140,110,160,220,140,160.;

[解析]发电量为480,505,525所对应的降雨量分别为110,160,200.在所给数据中，

降雨量为110毫米的有3个，为160毫米的有7个，为200毫米的有3个，故频率分布表中

空白处依次;

(1)求各次击中飞碟的频率(保留三位小数);

(2)估计该射击运动员击中飞碟的概率.

[解析](1)击中飞碟的频率依次约为0.810,0.792,0.800,0.810,0.793,0.794,

0.807.

(2)由(1)可知该射击运动员在同一条件下击中飞碟的频率都在0.800附近摆动，

所以估计该射击运动员击中飞碟的概率约为0.800.;

1.在一次抛硬币的试验中，某同学用一枚质地均匀的硬币做了10