【精品】12.轻轻地（教案）-语文S版（2025）-一年级语文上册.docVIP

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【精品】一年级上语文同步备课资料包（教案）

语文S版（2025）

12.轻轻地

【教学目标】

知识与技能

1.认识本课11个生字，会写6个生字，感受汉字的整体美。

2.有感情地朗读课文，注意读出课文中“轻轻地”一词特有的感情。

3.学生懂得父母工作的辛苦，学会关心、体贴父母及他人。

过程与方法

1.自主学习生字新词，在课文的语言环境中理解词意。

2.巩固边读边思的习惯，理解“轻轻地”一词的内涵。

3.精读课文，读中感悟,引导学生以分段朗读的方法理解课文，逐步梳理文章，达到对课文理解的目的。

情感态度和价值观

有为他人着想的品质，学会体贴他人。

【教学重点】

识字和指导学生有感情地朗读课文，通过朗读，让学生懂得要关心父母的道理。

【教学难点】

学生懂得父母工作的辛苦，学会关心、体贴父母及他人。

【教学方法】

演示法、合作、探究、交流。

【课前准备】

多媒体课件、相关视频。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、趣味导课

同学们，当我们的爸爸妈妈晚上加班，回家睡着后，你是怎么做的？接下来和老师一起看看书中的小朋友他是怎么做的呢？学习课文12课《轻轻地》。

二、初读感知

播放音频《轻轻地》

1.初读课文，感知课文。

（1）借助拼音自由地读课文，边读边用笔划出生字词。

（2）用自己喜欢的方式读儿歌，读准字音，读通句子，读懂课文。

2.认读生字：出示生字卡，让学生挑选自己会认的字读给大家听，并介绍识记的方法。

?qīng??hěnchuān?lùzuówǎngōngzuò?cáihuí?zhèng

轻很穿路昨晚工作才回正

出示生字：

工拼音：gōng笔画：3画组词：工人工作

才拼音：cái笔画：3画组词：刚才才子

门拼音：mén笔画：3画组词：门口大门

正拼音：zhèng笔画：5画组词：正在正好

走拼音：zǒu笔画：7画组词：走路行走

回拼音：huí笔画：6画组词：回来回家

写字：①请各组派代表在黑板上听写生字。

②生字笔画书空，在书上会写字的空白处根据生字笔画书空。

③出示田字格纸或小黑板，学生临写，看谁写得最到位。

④自由练写。(重点写好全包围结构字“回”。)

3.出示词语：

起床穿衣走路昨晚

工作回家天亮轻轻地

4.通过熟读课文，我们知道这篇课文讲述了什么呢？

（讲述了“我”和妈妈为不打扰上夜班的爸爸休息，很轻很轻地做事的事。）

三、精读领悟

1.老师范读课文，学生认真听。

2.听完了老师范读，谁能说说课文中国出现最多的词语是什么？（轻轻地）

3.课文有几个自然段，哪几个自然段是说我和妈妈在很轻地做事？

（课文有六个自然段，一、二自然段说妈妈很轻地做事；四、五自然段说“我”很轻很轻地做事。）

4.指名同学来读一、二自然段，说说妈妈很轻很轻地做什么事？

（妈妈轻轻地起床、穿衣、走路、开门、说话。）

5.哪位同学读一下四、五自然段，说一说“我”很轻很轻地做了什么事？

（“我”也是轻轻地起床、穿衣、走路、开门、说话。）

6.大家都知道“我”和妈妈在早上做任何事都很轻很轻地，她们为什么要这样做呢？是怕打扰影响谁？你从哪知道的呢？

(从第三自然段，因为爸爸上夜班,怕打扰爸爸休息。)

让我们来一起读一读第三自然段)

7.学习第六自然段，讨论：“我”和妈妈为什么轻轻地笑了？

（“我”和妈妈这样轻轻地做事，没打扰爸爸的美梦，心里很高兴，妈妈和“我是不是有默契，所以我们会心的笑了，体会出妈妈和“我”高兴的心情。）

8.拓展练习：回到家里，仔细观察一下爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等长辈的身体健康和工作情况，想想他们需要哪方面的帮助，做个体贴、关心、爱护长辈的人。

四、课堂总结

《轻轻地》这篇课文写的是妈妈和“我”起床了，看到睡得正香的爸爸，我们轻轻地穿衣、轻轻地走路、轻轻地说话，表现了家庭中温馨的气氛。

五、课堂练习

1.读一读，写一写。

gōngcáimén

工才