甘肃敦煌研究院季节性工作人员招聘笔试备考题库带答案详解.docxVIP

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甘肃敦煌研究院季节性工作人员招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、市场机制的核心机制是()。

A.风险机制

B.竞争机制

C.价格机制

D.供求机制

【答案】:C

【解析】市场机制是通过市场竞争配置资源的方式,即资源在市场上通过自由竞争与自由交换来实现配置的机制,也是价值规律的实现形式。主要包括供求机制、价格机制、竞争机制和风险机制。供求机制是指通过商品、劳务和各种社会资源的供给和需求的矛盾运动来影响各种生产要素组合的一种机制,它通过供给与需求之间的在不平衡状态时形成的各种商品的市场价格,并通过价格、市场供给量和需求量等市场信号来调节社会生产和需求,最终实现供求之间的基本平衡。价格机制是指在市场竞争过程中,市场上某种商品市场价格的变动与市场上该商品供求关系变动之间的有机联系的运动,它通过市场价格信息来反映供求关系,并通过这种市场价格信息来调节生产和流通,从而达到资源的配置。价格机制是市场机制的核心机制,这是因为价格是市场的核心要素,它直接影响着生产者、消费者的决策和行为。生产者依据价格信号来决定生产什么、生产多少;消费者则根据价格来选择购买什么、购买多少。价格的变动能够灵敏地反映市场供求关系的变化,进而引导资源的流动和配置。竞争机制是指在市场经济中,各个经济行为主体之间为着自身的利益而相互展开竞争,由此形成的经济内部的必然的联系和影响。它通过价格竞争或非价格竞争,按照优胜劣汰的法则来调节市场运行。风险机制是市场活动同企业盈利、亏损和破产之间相互联系和作用的机制,在产权清晰的条件下,风险机制对经济发展发挥着至关重要的作用。综上,市场机制的核心机制是价格机制。

2、以下哪种公文适用于公布重要决定或者重大事件()。

A.公报

B.通报

C.公告

D.通告

【答案】:A

【解析】这道题考查不同公文文种的适用范围。公报适用于公布重要决定或者重大事项;通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况;公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项;通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。所以适用于公布重要决定或者重大事件的公文是公报。

3、我国近代第一所培养海军人才的学校是()。

A.江南水师学堂

B.福建船政学堂

C.烟台海军学堂

D.京师大学堂

【答案】:B

【解析】本题主要考查对我国近代培养海军人才学校相关知识的了解。我国近代第一所培养海军人才的学校是福建船政学堂。福建船政学堂创办于1866年,是中国近代航海教育和海军教育的发源地,培养了大批优秀的海军人才,为中国近代海军的发展奠定了重要基础。江南水师学堂创办于1890年,晚于福建船政学堂。烟台海军学堂创办于1903年,同样晚于福建船政学堂。京师大学堂是戊戌变法的“新政”之一,创办于1898年,是中国近代第一所国立综合性大学,并非培养海军人才的学校。综上,答案是福建船政学堂。

4、行政决策者在决策过程中,需要同时考虑必要性与可行性,做到积极稳妥、量力而行。若决策超出了现实条件,结果往往是欲速则不达,这体现了现代行政决策基本原则中的()。

A.信息原则

B.可行性原则

C.预测原则

D.合法性原则

【答案】:B

【解析】行政决策要考虑需要和可能,做到积极稳妥、量力而行,避免超出现实条件决策导致欲速则不达,这强调了决策要具备实际操作的可能性和条件,也就是决策要可行。而信息原则强调的是决策过程中信息的收集和利用;预测原则侧重于对未来情况的预估;合法性原则主要关注决策是否符合法律法规。所以体现的是可行性原则。

5、组织行为学派着重研究()的行为,涵盖群体的文化、行为方式和行为特点等方面。

A.团队

B.群体

C.小组

D.联合体

【答案】:B

【解析】组织行为学派主要关注群体层面的行为,研究群体的文化、行为方式和行为特点等内容。团队通常是有特定目标和分工的小群体,小组规模一般较小,联合体并非组织行为学重点研究的行为主体范畴。所以该题应选群体相关内容。

6、我国幅员辽阔,植被种类丰富,下列植物属于存在于我国的“活化石”的是()。

A.松树

B.珙桐

C.白杨

D.水杉

【答案】:D

【解析】该题主要考查对我国“活化石”植物的认知。“活化石”是指在地球上出现过,且在大部分地区已经灭绝,只有少部分地区存活下来的古老生物物种。松树是松科、松属植物的统称,种类繁多,分布广泛,在全球多地都有生长,它并非从远古时期遗留下来并具有独特演化特征的“活化石”植物。珙桐是一种古老的孑遗植物,在第四纪冰川时期,大部分地区的珙桐相继灭绝,只在中国南方的一些地区幸存下来,成为了植物界今天的“活化石”。白杨是杨柳科杨属植物的通称,同样分布较广,并非“活化石”植物。水杉也是非常古老的植物,曾经被认为已经灭绝,但在20世纪40年代,中国植物

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