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;;复习目标与要求;;;;教材内容回顾与梳理;;;;;重点难点突破策略;;;培养策略;四年级学生开始注重写作表达，需要培养学生的写作兴趣和基础表达能力。可以通过仿写训练、写日记、编写故事等方式来提高学生的写作表达能力。;练习题与模拟试题训练安排;;;;小组合作与互动交流机制构建;;;;最后，在互相监督和鼓励方面，可以建立一些具体的奖励机制来激励小组成员努力学习。例如可以设立“最佳进步奖”、“优秀团队奖”等奖项来表彰那些在学习和团队合作方面表现突出的小组成员。通过这些奖励机制可以进一步激发小组成员的学习动力和团队合作精神。;家长参与和家校沟通渠道拓展;辅导者;;;THANKS
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