学习考试试题及答案.docVIP

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

学习考试试题及答案

一、单项选择题(每题2分,共10题)

1.学习的主体是()

A.教师B.学生C.教材D.学校

2.以下哪种学习方法效率较高()

A.死记硬背B.理解记忆C.机械重复D.盲目抄写

3.最早提出学习理论的是()

A.桑代克B.皮亚杰C.布鲁纳D.维果斯基

4.学习动机的核心是()

A.兴趣B.信念C.求知欲D.目标

5.遗忘的进程是()

A.先慢后快B.先快后慢C.匀速D.无规律

6.合作学习的基本形式不包括()

A.小组合作B.班级合作C.个人自学D.师生合作

7.下列属于内部学习动机的是()

A.为了获得奖励B.为了取悦老师C.对知识的好奇D.为了得到父母表扬

8.学会骑自行车后,多年不忘,这是()记忆

A.形象B.逻辑C.情绪D.动作

9.学习迁移可分为()

A.正迁移和负迁移B.顺向迁移和逆向迁移C.水平迁移和垂直迁移D.以上都是

10.以下哪种策略不属于元认知策略()

A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.复述策略

二、多项选择题(每题2分,共10题)

1.学习的基本要素包括()

A.学习者B.学习内容C.学习环境D.学习方法

2.影响学习效果的因素有()

A.学习动机B.学习态度C.学习方法D.智力水平

3.下列属于认知学习理论代表人物的有()

A.苛勒B.托尔曼C.斯金纳D.布鲁纳

4.学习动机的功能有()

A.激活功能B.指向功能C.维持功能D.强化功能

5.有效复习的方法有()

A.及时复习B.分散复习C.集中复习D.反复阅读结合尝试背诵

6.合作学习的优点有()

A.培养合作能力B.促进知识共享C.提高学习兴趣D.增强竞争意识

7.学习迁移的影响因素包括()

A.学习材料的相似性B.原有的认知结构C.学习的心向与定势D.教师的教学方法

8.元认知策略包括()

A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.资源管理策略

9.下列属于建构主义学习观的要点有()

A.学习的主动建构性B.学习的社会互动性C.学习的情境性D.学习的接受性

10.培养学习兴趣的方法有()

A.明确学习目标B.创设问题情境C.参与实践活动D.获得成功体验

三、判断题(每题2分,共10题)

1.学习就是指在学校里接受知识的过程。()

2.动机越强,学习效果越好。()

3.发现学习一定比接受学习好。()

4.遗忘都是因为没有复习。()

5.合作学习中不需要个人独立思考。()

6.元认知就是对认知的认知。()

7.学习迁移对学习只有积极作用。()

8.智力水平决定了学习成绩的高低。()

9.建构主义认为知识是客观存在的,等待学生去发现。()

10.培养学习兴趣对提高学习效果没有帮助。()

四、简答题(每题5分,共4题)

1.简述学习动机与学习效果的关系。

学习动机与学习效果并非简单的线性关系。一般来说,中等强度动机最有利于学习效果提升。但动机过强或过弱都可能影响效果。同时,学习行为也会影响学习效果,良好学习行为能强化动机,不良行为则反之。

2.简述有效学习方法的特点。

有效学习方法具主动性,学习者积极参与;有针对性,适合自身特点和学习内容;具系统性,能形成知识体系;有灵活性,可根据情况调整;还具反思性,能总结经验改进方法。

3.简述影响学习迁移的因素。

影响因素有:学习材料相似性,相似程度高易迁移;原认知结构,良好结构利于迁移;学习的心向与定势,积极定势促进,消极则阻碍;此外,教师教学方法、学习者的策略运用等也有影响。

4.简述培养学习兴趣的途径。

可明确学习目标,让学生了解学习意义;创设问题情境,引发好奇心;参与实践活动,在做中学;提供成功体验,增强自信心,这些途径能有效培养学习兴趣。

五、讨论题(每题5分,共4题)

1.讨论如何在课堂中激发学生的学习动机。

可以通过设置有趣的教学内容和多样化教学方式激发兴趣;明确学习目标,让学生知道努力方向;及时给予正面反馈和奖励,强化学习行为;营造积极竞争与合作氛围,调动学生积极性。

2.谈谈合作学习在学习过程中的重要性。

合作学习能培养学生合作能力与团队

文档评论(0)

135****3433 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档