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当代艺术审美变迁教学革新研究

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1当代文化语境下的艺术教育需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2审美观念演变对艺术教育的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3教学革新研究的现实价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外当代艺术教育发展动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内艺术审美教育研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.3教学革新方法与实践分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.1主要研究问题界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.2研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

二、当代艺术审美特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1审美观念的多元化发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1.1传统审美范式的转型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.2现代主义与后现代主义的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.3全球化背景下的文化融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2艺术形式的创新与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.1多媒介艺术的兴起．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.2跨界艺术的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.3艺术与科技的融合趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3审美体验的互动性与参与性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.1观众角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3.2艺术介入日常生活的现象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3.3审美感受的个性化表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

三、当代艺术审美变迁对教学的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1艺术教育目标的调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.1从技能传授到素养培育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.2从单一评价到多元标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.3从知识灌输到能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2教学内容的更新与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.1当代艺术作品的引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.2跨学科知识的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.3审美理论的教学创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3教学方法的变革与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3.1从教师主导到学生主体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3.2从传统讲授到互动体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.3.3从封闭教学到开放实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．