浙教版等腰三角形的判定定理多媒体教学课件.pptVIP

2.4等腰三角形的判定定理复习引入1.等腰三角形的两腰相等；等腰三角形有哪些特征呢？ABC2.等腰三角形的两个底角相等,（简称“等边对等角”）；3.等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合。（简称“三线合一”）4.等腰三角形是轴对称图形,对称轴是顶角的平分线所在的直线.如图所示,量出AC的长,就可知道河的宽度AB,你知道为什么吗?1.如图:ΔABC中,已知AB=AC,图中有哪些角相等?ABC∠B=∠C．在三角形中等边对等角．２．反过来：在ΔABC中，∠B=∠C，AB=AC成立吗？探索思考1.作一个三角形，有两个角相等，这两个角所对的边是否相等？ABCD12提示：作∠ＢＡＣ的平分线ＡＤ，交ＢＣ于点Ｄ.解：作ΔABC的角平分线AD，在ΔABD和ΔACD中∠B=∠C∠1=∠2AD=AD(已知)(角平分线的意义)(公共边)∴ΔABD≌ΔACD(AAS)∴AB=AC如果一个三角形有两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形。简单地说，在同一个三角形中，等角对等边。(全等三角形的对应边相等)∴ΔABC是等腰三角形等腰三角形有以下的判定方法：如果一个三角形有两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形．简单地说；在同一个三角形中，等角对等到边．一个三角形中，有两个角的度数分别为20°和80°，那么这个三角形是等腰三角形（）.一个等腰三角形的底角只能小于90°且大于0°（）.两腰相等的三角形是等腰三角形（）两底角相等的三角形是等腰三角形（）.练习2D如图,已知∠A=36°,∠DBC=36°,∠C=72°,则∠1=,∠2=,图中的等腰三角形有.ABC12例一次数学实践活动的内容是测量河宽，如图，即测量A，B之间的距离。同学们想出了许多方法，其中小聪的方法是：从点A出发，沿着与直线AB成60角的AC方向前进至C，在C处测得C=30，量出AC的长，它就是河的宽度（即A，B之间的距离）.这个方法正确吗？请说明理由.BCAD60解：小聪的测量方法正确.理由如下：∵∠DAC=∠B+∠C（三角形外角的性质），∴∠ABC=∠DAC－∠C＝６0°-３0°=３0°∴∠ABC=∠C，∴AB=AC（等角对等边）.等边三角形的判定定理：三个角都相等的三角形是等边三角形.请证明：有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.作业4：如图，BD是等腰三角形ABC的底边AC上的高，DEBC，交AB于点E。判断BDE是不是等腰三角形，请说明理由。AEDBC123小结名称图形概念性质与边角关系判定等腰三角形ABC有两边相等的三角形是等腰三角形.2.等边对等角.3.三线合一.4.是轴对称图形.2.等角对等边.1.两边相等.1.两腰相等.思考１:如图,在△ABC中，已知∠ABC=∠ACB，BF平分∠ABC，CF平分∠ACB,请想想看,由以上条件,你能推导出什么结论?并说明理由.ABCFEG如果EG∥BC呢？开启智慧与同伴交流你在探索思路的过程中的具体做法.ACBD●●E●●●●ACBMNACBPQ开启智慧下例各说法对吗？为什么？等腰三角形两底角的平分线相等.等腰三角形两腰上的中线相等.等腰三角形两腰上的高相等.思考2:作业:

课本第66页1,2,3.____以河流为生命线的地区长江沿岸地带、优越的自然条件项目特点有利条件主要地形区气候类型河流湖泊自然资源平原广阔土壤肥沃四川盆地长江中下游平原亚热带季风气候夏季炎热冬季温和降水丰沛汉江湘江洞庭湖等丰富的水能发达的内河运输煤铁铜磷水力资源核电站种类多储量大二沿江地带的城市上海南京武汉重庆工业基地工业走廊三沿岸地带的纽带和辐射作用1纽带作用西部地区东部沿海长江沿江带优势?不足?优势?不足?2辐射作用①②③④⑤⑥四生态环境问题及其治理1、洪涝灾害2、水土流失3