《做诚信的人》参考课件.pptxVIP

第二节做诚信的人陶行知的儿子陶晓光22岁要到成都一个无线电修造厂学习工作，需要一份资格证明书。晓光写信给马副校长要了一张晓庄学校的毕业证书。在重庆工作的陶行知知道此事后非常生气，打电报要晓光将证明书立即寄回。他说：“我们必须坚持‘宁为真白丁，不做假秀才’之主张。‘追求真理做真人’，决不向虚伪的社会学习和妥协。”这个故事给你的启示是什么？陶行知教子

诚信做人，是要“实事求是”，还是“虚虚实实”？要“以诚待人，以信交友”，其道理在什么地方？你对“逢人只说三分话，未可全抛一片心”怎么看？第二节做诚信的人

阅读P120小松的故事，请思考：小松的做法“失”去了什么？“得”到了什么？分析小宋这样做是否值得。第二节做诚信的01诚信守则一：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。02诚信守则二：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。03诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。04诚信守则四：在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。小博士告诉你：第二节做诚信的人

第二节做诚信的人坚持诚实，就会赢得信任。诚信守则

情境一：阅读P121小健的故事，并回答：如果小健告诉老师实情，可能有什么结果？如果小健履行对小奎的承诺，可能有什么结果？假如你是小健，你会怎么办？为什么？第二节做诚信的人

情境二：诚实与隐私，是我们常常碰到的一对冲突，下列观点你都认同吗？1诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实。2诚实就要把自己的事全都如实告诉别人，哪怕是隐私。3要尊重个人的隐私，就无法与别人坦诚交流。4尊重朋友的隐私，需要以不诚实为代价。5为了表明自己诚实，常常需要泄露朋友的隐私。6不管遇到什么问题，都要绝对尊重朋友的隐私。7第二节做诚信的人

情境三：阅读P122的故事，请思考：◎医生该不该告诉病人实情？◎病人有没有权利知道自己的真实情况？◎假如医生告诉病人实情，病人可能会有什么反应？◎医生的“谎言”是否违反诚实的道德？第二节做诚信的人

诚信的核心是善。当对人诚实与尊重他人隐私放生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理；我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中作出诚信的正确选择；小博士告诉你：第二节做诚信的人

诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的，但做到诚信的具体条件又是非常复杂的。诚信的智慧第二节做诚信的人

1、诚信守则2、诚信的智慧做诚信的人第二节做诚信的人

第二节做诚信的人真诚是良好的道德品质，是处理人际关系的前提条件。美国有位心理学家曾对学生做过一次有趣的测验。他列出555个描述人的个性品质的形容词，如真诚、理解、谨慎、大胆、慷慨、忍耐、坚定、敌意、说谎等，结果评价最高的品质是真诚，评价最低的品质是说谎。毫无疑问，具备评价高的品质会提高一个人受人爱戴的可能性，反之，具有评价很低的品质就会减少这种可能性。（转下页）真诚是打开人际交往大门的金钥匙

第二节做诚信的人在人际交往中，风采、风度都是需要的，但最需要的还是风骨──真诚。真诚在人际交往是心与心相通的桥梁，是交往得以成功的关键和核心，是健康人格的一个重要组成部分。正如一篇文章中所说，“你用真诚鸣锣开道，所有的心都会撤去岗哨。心与心是感应的，真诚、挚爱将在心的世界里长驱直入，一往无前。”真诚包含的内容十分丰富，它可以概括为三种力量：道德力量、意志力量和智慧力量。从人的内心或行为动机这一角度去观察真诚时，它主要与道德力量和意志力量有关；从人与人相处的角度去看的话，就需要加进智慧力量。而只有在这三种力量都充分实现后，才能从较高层次上体现出真诚。

精选习题第二节做诚信的人1、下列行为中属于诚实守信的是（）A、考试时常常带小纸条抄袭B、张东偷了别人的东西，让李飞不告诉老师，李飞做到了C、田红答应别人的事，尽量去履行诺言D、王军当面说人好话，背后说人坏话C

第二节做诚信的人精选习题2、有人说：“诚信是一种品格、一种美德，也是一种品牌、一种财富。只有言必信、行必果，才能获得诚信。”对此理解正确的是（）A、无论做出什么样的承诺都要实行，否则．就失去了诚信B、诚信是一种沉重的心理压力与负担，不要轻易做出承诺C、不要轻易许诺，但一巨做出承诺，便需要我们以行动去践行，这样才能获得诚信的美德D、诚信在人际交往中不会产生太大的作用C

第二节做诚信的人精选习题3、2004年《北京青年报》曾刊登了一条新闻：现在市场上的“打折”之风十分盛行，经常会看到这样的字样：“厂家直销”“挥泪甩卖”、“跳楼价”等等，这些所谓的打折其实很多都是