幼儿园大班防溺水安全教育标准教案【5篇】.pptxVIP

幼儿园大班防溺水安全教育标准教案,aclicktounlimitedpossibilities电话：400-677-5005汇报人：

目录01防溺水安全教育目标02防溺水安全教育内容03防溺水安全教育方法04防溺水安全教育评估05防溺水安全教育注意事项

防溺水安全教育目标PARTONE

认识溺水危险通过案例分析，让孩子们认识到在水边玩耍、无人看管是导致溺水的主要原因。了解溺水的常见原因教育孩子们识别如挣扎、呼救、身体下沉等溺水时的典型信号，以便及时求助。识别溺水的危险信号

掌握基本自救技能识别危险水域教育孩子们识别哪些水域是危险的，如无救生员的湖泊、河流等。学习简单的自救动作教育孩子们在水中如何进行简单的自救动作，如仰泳、蛙泳等基础游泳姿势。学习水上求救信号掌握漂浮技巧教授孩子们在水中遇到困难时如何发出求救信号，例如挥手、呼喊等。通过模拟练习，让孩子们学会如何在水中保持漂浮，以等待救援。

培养安全意识教育孩子们识别哪些水域是危险的，如无救生员的湖泊、河流等。认识危险水域强调在成人监护下进行水上活动的重要性，确保孩子们知道在没有成人陪同的情况下不应私自下水。强化成人监护意识教授孩子们简单的自救方法，如遇到水险时如何保持冷静和浮在水面上。学习基本自救技能010203

防溺水安全教育内容PARTTWO

溺水事故案例分析某幼儿园在组织户外活动时，一名大班儿童不慎落入水池，由于缺乏自救能力，不幸溺水。案例一：幼儿园户外活动溺水事件01在夏季，一名大班儿童在家中游泳池玩耍时，监护人疏忽，孩子溺水，未能及时发现和救助。案例二：家庭游泳池溺水悲剧02

安全自救知识讲解教育孩子们识别不安全的水域，如无救生员的湖泊、河流和未设警示标志的水体。识别危险水域01教授孩子们在遇到危险时如何正确呼救，包括大声呼喊、使用哨子或手机拨打紧急电话。正确的呼救方式02向孩子们灌输“不单独游泳、不进入深水区、不忽视救生设备”的水上安全原则。水上安全的“不”字原则03

求救与报警流程01通过案例分析，让孩子们认识到在水边玩耍、无人看管是导致溺水的主要原因。02教育孩子们识别溺水者的挣扎、呼救等危险信号，以及如何在紧急情况下寻求成人帮助。了解溺水的常见原因识别溺水的危险信号

安全行为习惯培养案例一：幼儿园户外活动溺水事件某幼儿园在组织户外活动时，一名大班儿童不慎跌入未设防护的水池，导致溺水事故。0102案例二：家庭游泳池溺水悲剧在家庭游泳池中，一名未受过游泳训练的大班儿童在无人监护的情况下溺水，家长未能及时发现。

防溺水安全教育方法PARTTHREE

互动游戏教学教育孩子们识别哪些水域是危险的，如无救生员的湖泊、河流等。认识危险水域强调在成人监护下进行水上活动的重要性，以及成人应如何正确看护孩子。强化成人监护的重要性教授孩子们简单的自救方法，如遇到溺水时如何保持冷静和浮在水面上。学习基本自救技能

角色扮演练习教育孩子们识别不安全的水域，如无救生员的湖泊、河流，以及水下情况不明的区域。识别危险水域教授孩子们在遇到危险时如何正确呼救，包括大声呼喊、使用哨子或手机求助。正确的呼救方式向孩子们展示如何在水中保持漂浮，例如仰泳姿势，以延长等待救援的时间。水上安全的“漂浮”技巧

视频与故事讲解教育孩子们识别溺水者的挣扎、呼救等信号，以及如何在紧急情况下寻求成人帮助。识别溺水的危险信号通过案例分析，让孩子们认识到在水边玩耍、无人看管是导致溺水的主要原因。了解溺水的常见原因

家园合作教育学习水上求救信号教授孩子们在水中遇到困难时如何发出求救信号，例如挥手、呼喊等。学习简单的自救动作教授孩子们简单的自救动作，如仰泳、蛙泳等，以增加在水中自救的可能性。识别危险水域教育孩子们识别不安全的水域，如无救生员的湖泊、河流等，避免单独前往。掌握漂浮技巧通过模拟练习，让孩子们学会如何在水中保持身体漂浮，延长等待救援的时间。

防溺水安全教育评估PARTFOUR

学习效果检测某幼儿园附近池塘发生溺水事故，一名未满六岁儿童在无人看管下溺水身亡。幼儿园附近水域事故家长在河边洗衣服时未注意看管孩子，孩子不慎滑入河中溺水，家长未能及时救援。家长监护缺失案例

安全行为观察记录强调在成人监护下进行水上活动的重要性，确保孩子们知道在没有成人陪同的情况下不应下水。教授孩子们基本的自救技能，如在水中保持冷静、如何浮在水面上等。教育孩子们识别哪些水域是危险的，如无救生员的湖泊、河流等，避免靠近。认识危险水域学习基本自救技能强化成人监护意识

防溺水安全教育注意事项PARTFIVE

安全教育环境布置某幼儿园附近未设警示标志的池塘发生溺水事故，导致一名大班儿童不幸溺亡。幼儿园附近水域溺水案例01家长在监护过程中疏忽，孩子在家中浴缸内溺水，强调家长监护的重要性。家长监护缺失导致的溺水案例02

教师安全指导原则理