8红楼春趣 课件(共33张PPT).pptxVIP

像蝴蝶，像飞鸟，

乘着风儿天空飘。

一根线儿拴住它，

无风一栽往下掉。

谜底（）;《红楼梦》是中国四大古典名著之一，又名《石头记》。这部长篇小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写在贾家荣、宁二府由盛到衰的过程中，贾宝玉和一群红楼女子在封建体制和封建家族遏制下的悲剧命运。;作者简介;初读课文;;屉;自由朗读课文，读准字音并说一说：课文主要讲了一件什么事？;这是一篇古代白话文，有些词句不太好懂，默读课文，将不理解的字词圈出来，结合之前学习过的方法自行理解，然后小组讨论，交流词句的意思。;结合具体的语言环境猜猜它们是什么意思？;3、丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。

“那是顶线不好。”

;再读课文，在文中找到相关语句，用自己话回答下列问题。

1.众人问什么要放风筝？

2.最后风筝怎样了?;一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。

;黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”;为什么黛玉说放风筝是“放晦气”呢？;于是丫头们拿过一把剪刀来，铰断了线，那风筝都飘飘飖飖随风而去。;根据以上问题，可以将课文划分为几个部分？如何划分？;自由朗读2～4自然段，说一说，文中写了哪些人在大观园里放风筝？他们之间的关系是怎样的？你对谁印象最深刻？;阅读古典名著的时候，如何感受故事中的人物形象呢？;默读课文，在文中画出描写宝玉的句子，从中你体会到宝玉怎样的性格特点，在旁批注。;宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”;宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨儿赖大娘送我的那个大鱼取来。”小丫头去了半天，空手回来，笑道：“晴姑娘昨儿放走了。”宝玉道：“我还没放一遭儿呢。”探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：“袭姑娘说：昨儿把螃蟹给三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”;宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地上，指着风筝说道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。”;除了宝玉之外，文章还对黛玉进行了一系列描写，黛玉又是怎样一个人呢？;黛玉笑道：“那是顶线不好，拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”;宝玉等大家都仰面看着天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听得“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。;;风筝随风而去，“晦气”也随之消失，但风筝可以在天空中自由自在随风飘飖，大观园中的每一个人却只能被束缚在这座华丽的牢笼中，被封建体制，被家族命运牢牢桎梏……;读课后“阅读链接”里的文章《风筝》，思考：;这篇文章围绕“风筝”写了哪些内容？;“阅读链接”中有哪些与课文一致的地方？;下课啦