初中中考复习（新教材）道法对点提分卷(4)创新设题素材专练复习题课件.pptx

中考复习道德与法治

创新设题素材专练

跨学科主题学习

1.创新卷一T7·同考点变式跨数学在探究“人口数量与环境压力关系”的议题时，班级同学用下图描述二者之间的关系。如果想在M点处实现图示的预期变化，应该()

A.推行全面三孩生育政策

B.提升我国对外开放水平

C.走绿色低碳的发展道路

D.坚持以经济建设为中心

提分点1

C

2.创新卷一T10·同考法变式跨数学阅读下面课堂教学的片段，它启示我们要()

课堂上，老师提出问题：图中有多少个长方形？第一位学生回答12，第二位、第三位学生不假思索地回答12，第四位学生本来想答出正确答案“18”，但因害怕说错，也随大流回答了“12”。

这是缺乏批判性思维和独立思考意识的表现

A.敢于批判，独立思考 B.敢于表达，追求独特

C.开拓进取，勇于创新 D.挑战权威，走向成功

A

3.创新卷三T8·同考法变式跨历史在道德与法治课上，老师给同学们绘制了以下流程图。从中可以得出的结论有()

①法律是人类社会产生以来就有的规范

②法律是全体社会成员共同意志的体现

③法律是用来统治国家、管理社会的工具

④法律的产生是人类社会进步的重要表现

A.①②B.①③C.②④D.③④

D

4.创新卷三T14·同考点变式跨物理下图是货车视野盲区示意图。七年级(1)班同学对此开展了讨论。以下同学的观点正确的是()

A.小豫：A区是半盲区，骑车至此要停留

B.小南：B区是半盲区，保持距离抢道行

C.小新：C区是全盲区，驻足停留多观察

D.小华：D区是全盲区，提前预判勿驶入

在半盲区停留是非常危险的行为

抢道行是危险行为

C区是半盲区

D

5.跨生物(12分)中国人民自古崇尚自然、热爱生命，中华文明包含着博大精深的植物文化。九年级(1)班开展了“植物中的生命精神”跨学科主题学习活动。

【感受生命之美】以下是该班同学制作的观察记录表：

(1)创新卷一T21(1)·同考法变式为补充表格内容，你建议该班同学通过______________方法收集资料。根据马兰花的生长习性，相关同学发现马兰花有______________的品质。(2分)

【参考答案】方法：上网搜索、查阅书籍、请教老师等。(1分)

品质：适应力强、坚韧不拔、顽强不屈、逆境不馁、百折不挠等。(1分)

【绽放生命之花】为深入了解与马兰花有关的故事，该班同学开展了调研活动。以下是他们的调研笔记：

马兰花开在大漠

因马兰花而命名的马兰基地，寓意科研人员扎根沙漠、吃苦耐劳。当年林俊德在党和政府资助下完成学业后，隐姓埋名、潜心铸造大国重器，扎根大漠52年。他常对儿女们说，“做人，一定要懂得感恩，要赤诚报国”。

(2)创新卷三T9·同考点变式请你运用所学知识，说说我们应如何让青春如马兰花般绽放。(6分)

【参考答案】①梦想角度：我们应树立远大志向，紧扣时代脉搏，将个人的梦想与祖国的未来结合在一起；我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。(2分)②奉献角度：我们应把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值；我们应将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。(2分)③生命韧性角度：我们需要磨炼意志，增强生命韧性，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。(2分)

【聆听成长之声】(3)创新卷一T17·同考点变式每一株植物在向下扎根时，会发出向上生长的声音。我们在每一天的努力中，也会收获成长的喜悦。请结合植物生长的过程，完成“我”的追梦规划。(4分)

【参考答案】①我的梦想是：成为一名主持人。(1分)②我的努力是：努力锻炼表达沟通能力和举止礼仪，做更好的自己。(1分)③我要克服的是：改正不良用语习惯和不良体态。(1分)④我的收获是：胜任校园艺术节主持人身份。(1分)

新情境、新形式类

6.创新卷一T2·同考点变式歌单某校准备举行“迎国庆”歌咏比赛。下表是学校拟定的歌单，请你据此为本次活动选择一个最合适的主题()

A.唱好致富歌，当好志愿者

B.歌颂好老师，共建新校园

C.唱响中国声，同谱世界曲

D.经典咏流传，红心永向党

提分点2

D

7.创新卷一T17·同考点变式冰山模型心理学中通常使用冰山模型进行自我认知(如下图)，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明()

①认识自己是一个不断探索和发现的过程

②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价

③完善自我不需要关注知识和技能的提升

④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能

A.①②B.①④C