浙江杭州市东润外国语学校编外人员招聘笔试备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

浙江杭州市东润外国语学校编外人员招聘笔试备考题库及参考答案详解1套.docx

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浙江杭州市东润外国语学校编外人员招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、越来越多的管理者意识到“投资员工的智力比投资机器能获得更高回报”,这表明培训可以()。

A.提高个人素质

B.培养团队意识

C.提高组织效益

D.发挥个人潜力

【答案】:C

【解析】“投在人脑中的钱比投入在机器上的钱能够赚回更多的钱”表明对人的投入能带来更大的收益。对人员进行培训,最终目的是为了让组织获得更好的效益,也就是赚回更多的钱。虽然培训可以提高个人素质、培养团队意识以及发挥个人潜力,但这些都不是此句话所重点强调的,重点强调的是培训给组织带来的效益回报。所以说明了培训可以提高组织效益。

2、事业单位法人资格的唯一合法凭证是()。

A.事业单位组织代码

B.事业单位法人证书

C.事业单位职业许可证

D.事业单位备案登记表

【答案】:B

【解析】事业单位法人证书是事业单位法人资格的唯一合法凭证。事业单位组织代码是标识事业单位法人及其内设机构、分支机构的身份代码,并非法人资格的唯一合法凭证。不存在事业单位职业许可证这种说法。事业单位备案登记表是办理备案等相关手续的文件,也不是法人资格的唯一合法凭证。所以答案是事业单位法人证书。

3、甲、乙、丙三人共同杀害王某,其中甲一直在逃,乙和丙被警方抓获。乙在被抓后,揭发甲除参与此次杀害王某的案件外,还曾在3年前实施过强奸行为。后来甲被抓获,经公安机关审讯,证实甲3年前的确犯有强奸罪。那么,乙的行为属于()。

A.自首

B.立功

C.坦白

D.配合调查

【答案】:B

【解析】自首是指犯罪以后自动投案,如实供述自己的罪行的行为,或者被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯,如实供述司法机关还未掌握的本人其他罪行的行为。本题中乙是被抓之后揭发他人犯罪,并非如实供述自己未被掌握的罪行,不属于自首。立功是指犯罪嫌疑人揭发他人犯罪行为,查证属实,或者提供重要线索,从而得以侦破其他案件等行为。乙被抓后揭发了甲除杀害王某之外3年前的强奸行为,且公安机关审讯中发现甲3年前确实有该强奸罪,其行为符合立功的构成要件。坦白是指犯罪嫌疑人被动归案后,如实供述自己罪行的行为,重点在于供述自己的罪行,而乙是揭发他人犯罪,不属于坦白。配合调查更多是指在调查过程中一般性的协助行为,没有像立功这样具有明确的法律定义和从宽处罚依据,乙的行为已构成立功这一法定情节,用配合调查表述不准确。综上,乙的行为属于立功。

4、为推动长春市成功创建国家级卫生文明城市,长春市市容管理局、各区环卫局及城建局均严格履行所管辖范围内的工作职责,依照标准执行任务。然而在工作过程中,某城区城管局执法人员以摊主甲某摆摊售卖“烧鸡”影响环境为由,扣押了其用于经营的小摊车等物品。在实施扣押时,城管执法人员小王将摊主甲某打伤。对此,下列哪一说法是正确的()。

A.扣押摊主甲某物品的行为,符合行政强制执行措施

B.行政执法人员小王打甲某的行为,属于事实行为

C.因摊主甲某被打,扣押摊主甲某物品的行为违法

D.摊主甲某被打伤的损失,应由执法人员小王个人赔偿

【答案】:B

【解析】本题可根据行政行为的相关知识,对每个表述进行逐一分析:扣押摊主物品的行为本质上是为了制止摊主可能存在的违法行为、防止证据损毁等,属于行政强制措施,并非行政强制执行措施。行政强制执行是在当事人不履行行政决定的情况下,通过强制手段迫使当事人履行义务,而此处扣押行为是在行政决定作出前的暂时性控制措施。行政执法人员小王打甲某的行为,并非是执行职务行为的必然组成部分。这种行为不具有明确的行政目的,也不属于法定的行政行为范畴,而是基于执法人员个人的不当举动所产生的行为,属于事实行为。摊主甲某被打这一事件与扣押摊主物品的行为之间并没有直接的因果联系。扣押物品行为是否违法,应依据该行为本身是否符合法律规定的权限、程序等来判断,而不是因为摊主被打就认定扣押行为违法。摊主甲某被打伤的损失,是在执法人员执行职务过程中发生的。虽然是执法人员小王的不当行为导致,但这属于职务行为过程中的侵权,摊主甲某被打伤的损失应由国家承担赔偿责任,赔偿义务机关一般是该执法人员所在的行政机关,而非执法人员小王个人赔偿。综上,表述正确的是:行政执法人员打摊主的行为,属于事实行为。

5、随着现代化进程的加快,传统文化的发展空间被压缩了。这其中有诸多因素的影响,但传统文化本身应对不灵活、缺乏创新能力也是一个重要原因。一方面是固步自封,不求变革而落伍于时代;一方面则身在宝山而不自知,优秀的文化财富没有得到充分开发利用。《花木兰》的故事被美国人拿去拍成动画片,影响跨越国界,就充分显示了民间传统文化创新的魅力。上面这段话要表达的主要意思是()。

A.分析传统文化未能与时俱进的原因

B.保护传统文化的关键是

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