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跨越国界的教育智慧:基于学生参与的高等教育质量保障机制的国际剖析与启示
一、引言
1.1研究背景与动因
在全球教育事业蓬勃发展的当下,高等教育质量已然成为各国教育战略布局中的核心议题。高等教育作为国家培养高素质人才、推动科技创新与社会进步的关键力量,其质量的优劣不仅关系到学生个体的成长与发展,更深刻影响着国家的综合实力与国际竞争力。随着知识经济时代的加速到来,社会对高等教育质量的期望日益攀升,对具备创新能力、实践技能和全球视野的高素质人才的需求也愈发迫切。
在这一背景下,学生参与作为提升高等教育质量的关键要素,逐渐受到国际教育界的广泛关注。学生作为高等教育的直接体验者和核心利益相关者,他们的
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