《多变的天气》中班科学标准教案.pptxVIP

幼儿园中班《亲亲影子》标准教案汇报人：

目录壹教学目标贰教学准备叁教学过程肆活动延伸伍评价反馈

教学目标壹

认知目标通过观察和实验，让孩子们理解影子是由物体挡住光线形成的简单物理现象。理解影子的形成通过比较不同物体的影子，让孩子们认识到不同物体的影子具有各自独特的特征。比较不同物体的影子引导孩子们发现影子的大小、形状会随着光源位置和物体形状的变化而变化。认识影子的特性通过游戏和活动，让孩子们探索影子与光线方向的关系，增强空间感知能力。探索影子与光线的关技能目标孩子们通过制作影子画或影子游戏，提高动手操作能力和创造力。动手操作能力通过观察影子的变化，孩子们能够描述影子的形状、大小和方向。观察与描述

情感目标通过观察影子变化，激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲。培养好奇心鼓励幼儿通过游戏和活动，表达自己对影子的理解，增强自我表达的自信心。增强自信心通过小组合作游戏，培养幼儿之间的协作精神和团队意识。促进同伴合作

教学准备贰

教学材料准备选择适合中班幼儿的影子主题绘本，通过故事引入影子的概念，激发孩子们的兴趣。影子主题绘本准备手电筒和各种形状的玩具，让孩子们在操作中观察影子的变化，理解光源与影子的关系。手电筒和玩具提供彩色卡纸和安全剪刀，让孩子们制作自己的影子小人，通过实践活动加深对影子的认识。彩色卡纸和剪刀安排户外活动，让孩子们在自然光下观察自己和同伴的影子，体验影子随时间变化的奇妙现象。户外活动准备

环境布置在教室一角设立影子主题墙，展示孩子们的影子画作和相关知识介绍。创设影子主题墙01设置一个互动区域，使用灯光和不同形状的物体，让孩子们观察和创造自己的影子。布置互动影子区02准备各种形状的卡片和手电筒，供孩子们在游戏环节中使用，增强学习的趣味性。准备影子游戏材料03

教学过程叁

导入新课通过观察影子变化，激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲。01培养好奇心通过与影子互动，让幼儿认识到自己的存在和身体特征，增强自我意识。02增强自我认知通过小组活动，鼓励幼儿与同伴分享影子游戏的乐趣，增进友谊和合作精神。03促进同伴间的交流

主题活动观察与描述能力通过观察影子的变化，孩子们能够描述影子的形状、大小和移动。动手操作能力孩子们通过实际操作，学会如何制造影子，理解光源与影子的关系。

游戏互动理解影子的形成通过观察和实验，让幼儿理解影子是由物体挡住光线形成的简单物理现象。探索影子与光线的关系通过游戏和活动，让幼儿探索影子的方向与光源位置的关系，增强空间感知能力。认识影子的特性比较不同物体的影子引导幼儿发现影子的大小、形状会随着光源位置和物体形状的变化而变化。通过比较不同物体的影子，让幼儿认识到不同物体的影子具有各自独特的特征。

总结回顾准备与影子相关的绘本，如《小熊的影子》等，帮助幼儿理解影子的概念。影子主题绘本使用手电筒和各种形状的玩具，让幼儿观察不同物体产生的影子。手电筒和玩具提供白纸和彩色笔，让幼儿在纸上描绘出自己的影子，进行创意绘画。白纸和彩色笔利用多媒体资源，如动画视频，展示影子的形成和变化，增加教学的趣味性。多媒体教学资源

活动延伸肆

家庭作业在教室一角设立影子主题墙，展示孩子们的影子画作和相关知识介绍。创设影子主题墙准备各种形状的卡片和手电筒，供孩子们在游戏环节中使用，增强学习的趣味性。准备影子游戏材料设置一个互动区域，用灯光和不同形状的物品，让孩子们观察和创造自己的影子。布置互动影子区

下一课预告通过观察影子的变化，孩子们能够学会比较不同物体的影子特征。观察与比较能力01通过制作影子画或影子游戏，孩子们将提高动手操作能力，增强空间感知。动手操作能力02

评价反馈伍

学生表现评价通过观察和实验，让孩子们理解影子是由物体挡住光线形成的。理解影子的形成通过互动游戏，让孩子们认识到影子的大小、形状会随着光源位置和物体形状的变化而变化。认识影子的特性引导孩子们比较不同物体的影子，发现不同物体的影子有明显的区别。比较不同物体的影子通过实践活动，让孩子们了解影子与物体之间的对应关系，即每个物体都有自己的影子。学习影子与物体的关系

教学效果反馈利用自然光，设置一个观察点，让孩子们在不同时间段观察影子的变化。设置一个互动区域，使用手电筒和各种形状的物体，让孩子们探索和创造影子。在教室一角设立影子主题墙，展示孩子们的影子画作和相关知识介绍。创设影子主题墙布置互动影子区设置自然光观察点

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