幼儿园大班教案《美丽的天鹅》.docx

幼儿园大班教案《美丽的天鹅》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《美术》第五章第三节《美丽的天鹅》。本节课将教授孩子们如何用纸折、剪、粘的方式制作一只美丽的天鹅。具体内容包括：了解天鹅的外形特征和生活习性，学习简单的折纸和剪纸技巧，培养孩子们的动手能力和创造力。

二、教学目标

1.让孩子们了解天鹅的外形特征和生活习性，培养他们的观察力和想象力。

2.通过制作天鹅的过程，提高孩子们的动手能力和创造力。

3.培养孩子们的合作精神和成就感。

三、教学难点与重点

重点：学习折纸和剪纸技巧，制作出美丽的天鹅。

难点：掌握折纸和剪纸的技巧，制作出符合要求的天鹅。

四、教具与学具准备

教具：天鹅图片、彩纸、剪刀、胶水、彩笔。

学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程

1.引入：向孩子们展示天鹅的图片，引导他们观察天鹅的外形特征，如长长的脖子、优雅的姿态等，并简单介绍天鹅的生活习性。

2.讲解：示范如何用彩纸制作天鹅，讲解折纸和剪纸的技巧，让孩子们跟着老师一起动手制作。

3.实践：孩子们根据老师的示范，自己动手制作天鹅。在制作过程中，老师巡回指导，帮助解决遇到的问题。

4.展示：让孩子们展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计

板书内容：美丽的天鹅

板书形式：用彩笔在黑板上画出天鹅的外形特征，如长长的脖子、优雅的姿态等。

七、作业设计

作业题目：制作一只美丽的天鹅

作业要求：用彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料，制作一只美丽的天鹅，展示天鹅的外形特征。

答案：孩子们可以根据课堂上学习的方法，制作出符合要求的天鹅。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：可以组织孩子们去公园观察真实的天鹅，让他们亲身体验天鹅的美丽，激发他们对大自然的热爱。同时，也可以邀请家长参与制作，增进亲子关系。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《美术》第五章第三节《美丽的天鹅》。本节课将教授孩子们如何用纸折、剪、粘的方式制作一只美丽的天鹅。具体内容包括：了解天鹅的外形特征和生活习性，学习简单的折纸和剪纸技巧，培养孩子们的动手能力和创造力。

二、教学目标

1.让孩子们了解天鹅的外形特征和生活习性，培养他们的观察力和想象力。

2.通过制作天鹅的过程，提高孩子们的动手能力和创造力。

3.培养孩子们的合作精神和成就感。

三、教学难点与重点

重点：学习折纸和剪纸技巧，制作出美丽的天鹅。

难点：掌握折纸和剪纸的技巧，制作出符合要求的天鹅。

四、教具与学具准备

教具：天鹅图片、彩纸、剪刀、胶水、彩笔。

学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程

1.引入：向孩子们展示天鹅的图片，引导他们观察天鹅的外形特征，如长长的脖子、优雅的姿态等，并简单介绍天鹅的生活习性。

2.讲解：示范如何用彩纸制作天鹅，讲解折纸和剪纸的技巧，让孩子们跟着老师一起动手制作。

重点和难点解析：讲解环节是孩子们学习制作天鹅的关键步骤。老师需要示范如何用彩纸制作天鹅，并讲解折纸和剪纸的技巧。在讲解过程中，要注重让孩子们跟着老师一起动手制作，确保他们能够直观地学习和掌握制作方法。

3.实践：孩子们根据老师的示范，自己动手制作天鹅。在制作过程中，老师巡回指导，帮助解决遇到的问题。

重点和难点解析：实践环节是孩子们运用所学知识进行创作的关键步骤。在制作过程中，老师需要巡回指导，及时解决孩子们遇到的问题，确保他们能够顺利完成制作。老师还应鼓励孩子们发挥自己的创造力，制作出独特的天鹅。

4.展示：让孩子们展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

重点和难点解析：展示环节是培养孩子们合作精神和成就感的关键步骤。通过展示自己的作品，孩子们可以互相欣赏、学习和交流，提高自己的制作水平。同时，大家对自己的作品得到认可，能够增强自信心和成就感。

六、板书设计

板书内容：美丽的天鹅

板书形式：用彩笔在黑板上画出天鹅的外形特征，如长长的脖子、优雅的姿态等。

七、作业设计

作业题目：制作一只美丽的天鹅

作业要求：用彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料，制作一只美丽的天鹅，展示天鹅的外形特征。

答案：孩子们可以根据课堂上学习的方法，制作出符合要求的天鹅。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：可以组织孩子们去公园观察真实的天鹅，让他们亲身体验天鹅的美丽，激发他们对大自然的热爱。同时，也可以邀请家长参与制作，增进亲子关系。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解折纸和剪纸技巧时，使用生动、活泼的语言，让孩子们感受到制作的乐趣。语调要适中，既不过高也不过低，以便让孩子们听得清楚、理解明白。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间让孩子们充分参与。在实践环节，给予孩子们足够的时间独立制作，同时老师要巡回指导，及时解决遇到的问题。

3.课堂提问：在引入和讲解环节，通过提