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周末绘本故事会《小马过河》
汇报人：
目录
故事会的组织形式
壹
绘本《小马过河》内容介绍
贰
故事会的互动环节设计
叁
故事会的教育意义
肆
家长的参与方式
伍
故事会的组织形式
第一章
活动时间与地点
选择周末下午时段，方便家长和孩子一同参与，确保活动的高参与度。
选择合适的时间
选择社区中心或图书馆的多功能厅，确保空间宽敞且适合儿童活动。
确定活动地点
活动时长控制在1小时左右，避免孩子疲劳，保持活动的趣味性和高效性。
设置活动时长
地点需靠近公共交通，方便不同区域的参与者到达，确保活动的普及性。
考虑交通便利性
参与对象与人数
根据孩子的年龄进行分组，确保故事会内容适合各年龄段，让每个孩子都能参与和享受故事。
年龄分组参与
邀请家长和孩子一起参加，通过亲子互动增强家庭关系，提升孩子的阅读兴趣。
家庭参与模式
活动流程安排
参与者到达现场后进行签到，工作人员发放活动资料并引导入座。
签到与迎宾
讲述结束后，组织孩子们进行关于故事内容的问答，鼓励他们积极思考和表达。
互动问答时间
由专业讲述者朗读《小马过河》，并配合肢体语言和表情，吸引孩子们的注意力。
故事讲述环节
孩子们在家长或志愿者的帮助下，制作与《小马过河》相关的手工艺品，如小马面具或河流模型。
手工制作活动
01
02
03
04
绘本《小马过河》内容介绍
第二章
故事梗概
在过河过程中，小马遇到了各种困难，它用智慧和勇气克服了障碍，最终成功过河。
智慧与勇气的考验
小马为了帮助妈妈找到食物，勇敢地踏上了过河的旅程，面对未知的挑战。
小马的冒险旅程
主要角色分析
波波是一只勇敢的小马，面对未知的河流，他不畏艰难，决心自己尝试过河。
小马波波
01
老牛大叔是波波过河路上的智者，他用自己的经验告诉波波河水不深，但波波最终还是亲自验证。
老牛大叔
02
小松鼠是波波遇到的另一个角色，她警告波波河水很深，波波因此犹豫不决，但最终还是决定尝试。
小松鼠
03
主题思想解读
小马为了帮助妈妈找到食物，勇敢地踏上了过河的旅程，面对未知的挑战。
小马的冒险旅程
在过河过程中，小马遇到了各种困难，它必须运用智慧和勇气来解决问题。
智慧与勇气的考验
绘本插图欣赏
波波是一只勇敢且好奇的小马，它不畏困难，决心过河寻找新草场。
小马波波
老牛大叔经验丰富，他告诉波波河水很浅，但没有考虑到个体差异。
老牛大叔
小松鼠则警告波波河水很深，她的朋友们曾因此遭遇危险，体现了谨慎的态度。
小松鼠
故事会的互动环节设计
第三章
互动游戏环节
选择周末下午时段，方便家长和孩子一同参与，确保活动的高参与度。
选择合适的时间
选择社区中心或图书馆的多功能厅，确保空间宽敞且适合儿童活动。
挑选适宜的地点
活动时长控制在1-1.5小时，保证内容紧凑且不让孩子感到疲劳。
设置活动时长
地点需靠近公共交通，方便不同区域的参与者到达，提高活动的可达性。
考虑交通便利性
角色扮演活动
参与者到达现场后进行签到，并由志愿者引导至座位区，确保每位小朋友都能找到位置。
签到与迎宾
01
由专业的故事讲述者朗读《小马过河》，并用生动的肢体语言和表情吸引孩子们的注意力。
故事讲述环节
02
故事结束后，组织者提出与故事相关的问题，鼓励孩子们积极回答，加深对故事的理解。
互动问答时间
03
孩子们在家长或老师的帮助下，制作与《小马过河》相关的手工艺品，如小马面具或河流模型。
手工制作活动
04
问题讨论与解答
波波是一只勇敢的小马，面对未知的河流，他不畏艰难，决心自己尝试过河。
小马波波
01
02
老牛大叔经验丰富，他告诉波波河水很浅，可以轻松过河，但他的体型与小马不同。
老牛大叔
03
小松鼠警告波波河水很深，她自己曾有过不愉快的过河经历，但她的体型远小于小马。
小松鼠
创意绘画与手工制作
故事会鼓励家长与孩子一同参与，增进亲子关系，共同体验阅读乐趣。
家庭亲子参与
01
根据儿童年龄分组，设计不同难度的故事内容，确保每个孩子都能参与并享受故事会。
年龄分组活动
02
故事会的教育意义
第四章
培养阅读兴趣
周末上午9点至11点，适合家长和孩子一同参与，确保活动的高参与度。
01
选择社区中心或图书馆的多功能厅，确保空间宽敞且有良好的阅读氛围。
02
故事会持续约1小时，包括故事讲述和互动环节，避免孩子疲劳。
03
地点应靠近公共交通，方便不同区域的参与者到达，提高活动的可达性。
04
选择合适的时间
挑选舒适的地点
设置活动时长
考虑交通便利性
情感与道德教育
签到与迎宾
参与者到达现场后进行签到，工作人员发放活动资料并引导入座。
故事讲述环节
手工制作活动
孩子们在家长的协助下，制作与《小马过河》相关的手工艺品，如小马面具。
由专业绘本讲师带领孩子们阅读《小马过河》，并进行生动的讲述。
互动问答时间
故事结束后，组织孩
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