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高中语文诗歌隐喻解读的教学实践与策略探究

目录

文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1诗歌教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2隐喻解读在诗歌教学中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3本研究的现实意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外诗歌隐喻解读研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内诗歌隐喻解读研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.3现有研究的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.1研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4.1研究思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.4.2研究框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

高中语文诗歌隐喻解读的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1隐喻的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.1隐喻的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.2隐喻的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.3隐喻的类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2高中语文诗歌隐喻的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.1高中语文诗歌的选材．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.2高中语文诗歌隐喻的表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.3高中语文诗歌隐喻的解读难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3高中语文诗歌隐喻解读的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3.1解构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3.2读者反应理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3.3文学接受理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

高中语文诗歌隐喻解读的教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1高中语文诗歌隐喻解读教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1.1提升学生文学鉴赏能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1.2培养学生思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1.3促进学生情感体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2高中语文诗歌隐喻解读教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.1教学方法单一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2.2学生解读能力不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.3教学资源匮乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3高中语文诗歌隐喻解读教学问题成因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.