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基于新质生产力理念的师范生核心能力培养体系构建研究
目录
基于新质生产力理念的师范生核心能力培养体系构建研究（1）．．．．3
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1新质生产力理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2师范生核心能力培养研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3国内外师范生核心能力培养比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
新质生产力理念下师范生核心能力框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1新质生产力理念的内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2师范生核心能力框架设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3师范生核心能力框架结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
师范生核心能力培养体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1教师职业道德与职业素养培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2教育教学实践能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3学科专业知识与教学技能培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.4教育科研与创新能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
师范生核心能力培养体系的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.1课程体系优化与教学内容更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.2教学方法改革与实践教学强化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.3评价机制完善与激励机制创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
实证研究与案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.1研究对象与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.2实证研究设计与方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
6.3实证研究结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
7.2政策建议与实践指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
7.3研究局限与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
基于新质生产力理念的师范生核心能力培养体系构建研究（2）．．．48
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
1.2国内外研究现状及分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
二、新质生产力理念下的教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.1新质生产力的内涵及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
2.2教育在新质生产力中的地位与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.3新质生产力理念下的教育改革与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
三、师范生核心能力培养体系构建的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.1师范生核心能力的内涵与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.2核心能力培养的理论依据．．．．．．．．．．．．
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