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幼儿园大班故事标准教案三只小猪
汇报人：
目录
01
教案目标
02
故事内容
03
教学活动
04
互动环节
05
评价反馈
教案目标
01
教学目的
培养语言表达能力
通过讲述和讨论故事，提高孩子们的语言组织和表达能力。
理解故事结构
学习基本的道德教育
通过三只小猪的故事，教育孩子们勤劳和智慧的重要性。
让孩子们学会识别故事的起因、经过和结果，理解故事的基本结构。
激发想象力和创造力
通过角色扮演和绘画活动，激发孩子们的想象力和创造力。
学习目标
通过讲述《三只小猪》的故事，让孩子们理解故事的起因、经过和结果。
理解故事结构
通过故事中三只小猪的行为，引导孩子们学习勤劳和智慧的重要性。
学习基本的道德教育
鼓励孩子们复述故事，提高他们的语言组织和表达能力。
培养语言表达能力
情感态度目标
通过三只小猪合作建房的故事，教育孩子们学会团结协作，共同面对困难。
培养合作精神
故事中三只小猪的不同遭遇，引导孩子们学会同情弱者，培养他们的同情心。
激发同情心
鼓励孩子们像故事中的小猪一样，通过自己的努力解决问题，增强他们的自信心。
增强自信心
通过讨论小猪们各自对家的建设所承担的责任，教育孩子们认识到责任感的重要性。
培养责任感
发展目标
通过角色扮演和故事续编活动，激发孩子们的创造力和想象力，培养创新思维。
激发创造力和想象力
通过讲述和讨论故事，孩子们能够提高语言组织和表达能力，增强自信心。
培养语言表达能力
故事内容
02
故事简介
三只小猪分别用稻草、木头和砖头建造房子，体现了不同的生活态度和智慧。
三只小猪的建造计划
最终，小猪们凭借智慧和勤劳，成功抵御了大灰狼的攻击，传递了勤劳和智慧的重要性。
小猪们的智慧胜利
故事中大灰狼三次试图破坏小猪们的房子，展现了智慧与力量的较量。
大灰狼的出现
01
02
03
主要角色介绍
三只小猪分别用稻草、木头和砖头建造房子，体现了不同的生活态度和智慧。
01
三只小猪的建造计划
狡猾的大灰狼试图破坏小猪们的房子，考验了它们的智慧和勇气。
02
大灰狼的出现
最终，最聪明的小猪用智慧战胜了邪恶的大灰狼，传递了智慧和勤劳的重要性。
03
智慧战胜邪恶
故事情节
通过三只小猪合作建房的故事，教育孩子们学会团结协作，共同面对困难。
培养合作精神
01
故事中三只小猪的不同遭遇，引导孩子们理解并同情他人的不幸。
激发同情心
02
鼓励孩子们像故事中的小猪一样，通过自己的努力和智慧解决问题，增强自信心。
增强自信心
03
通过讨论小猪们各自对家的贡献，教育孩子们认识到每个人都有责任保护自己的家。
培养责任感
04
道德寓意
01
通过讲述《三只小猪》的故事，让孩子们理解故事的起因、经过和结果。
02
鼓励孩子们复述故事，提高他们的语言组织和表达能力。
03
通过故事中的角色行为，引导孩子们学习勤劳、智慧和团结合作的重要性。
理解故事结构
培养语言表达能力
学习基本的道德教育
教学活动
03
导入活动
通过讲述和复述故事，孩子们能够提高语言组织和表达能力，增强自信心。
培养语言表达能力
通过角色扮演和故事改编，孩子们能够发挥想象力，创造性地表达自己的想法。
激发创造力和想象力
讲述故事
通过三只小猪合作建房的故事，教育孩子们学会团结协作，共同面对困难。
培养合作精神
故事中三只小猪的不同遭遇，引导孩子们理解并关心他人，培养同情心。
激发同情心
鼓励孩子们像故事中的小猪一样，通过自己的努力解决问题，增强自信心。
增强自信心
通过讨论小猪们各自的责任，教育孩子们认识到每个人都有责任为集体做出贡献。
培养责任感
角色扮演
通过讲述和讨论故事，提高幼儿的语言组织和表达能力。
培养语言表达能力
让幼儿学习故事的起因、经过和结果，理解故事的基本结构。
理解故事结构
通过角色扮演和绘画活动，激发幼儿的想象力和创造力。
激发想象力和创造力
通过三只小猪的故事，教育幼儿勤劳和智慧的重要性。
学习基本的道德教育
创意绘画
通过故事中的角色行为，引导孩子们认识勤劳、智慧与勇敢等基本道德观念。
认识基本道德观念
03
通过角色扮演和小组活动，让孩子们学习合作，体会团结的力量。
培养合作意识
02
通过讲述《三只小猪》的故事，让孩子们理解故事的起因、经过和结果。
理解故事结构
01
互动环节
04
提问与讨论
培养语言表达能力
通过讲述和复述故事，孩子们能够提高语言组织和表达能力，增强自信心。
01
02
激发创造力和想象力
通过角色扮演和故事改编，孩子们能够发挥想象力，创造性地表达自己的想法。
小组合作
三只小猪分别用稻草、木头和砖头建造房子，体现了不同的生活态度和智慧。
三只小猪的建造计划
01
故事中大灰狼三次尝试破坏小猪的房子，展现了智慧与力量的较量。
大灰狼的出现
02
最终，小猪们凭借智慧和勤劳，成功抵御了大灰
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