幼儿园小班数学活动《找朋友》标准课件.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities幼儿园小班数学活动《找朋友》标准课件汇报人：

CONTENTSPartOne活动目标PartTwo活动准备PartThree活动过程PartFour活动总结PartFive延伸活动

活动目标PARTONE

认识数字通过互动游戏，让孩子们理解每个数字代表的具体数量，如“3”意味着三个苹果。理解数字的含义引导孩子们学习数字的基本书写方式，并通过练习识别不同字体的数字，增强记忆。数字的书写和识别设计活动，让孩子们将数字与相应数量的物品匹配，例如将数字“4”与四只小熊玩具对应。数字与物体的对应010203

学习基本的数学概念通过拼图和绘画活动，引导孩子们认识并区分基本的几何形状，如圆形、正方形和三角形。基本的形状识别通过游戏和互动，让孩子们学会识别数字，并理解数字与物品数量之间的对应关系。认识数字和数量

培养合作与分享精神通过轮流参与游戏，孩子们学会等待和尊重他人的机会，培养合作意识。学习轮流游戏鼓励孩子们分享玩具和绘画材料，体验分享带来的快乐，增进彼此间的友谊。分享玩具和材料设置需要小组合作完成的任务，如拼图或绘画，让孩子们在合作中学习分工与协作。共同完成任务

活动准备PARTTWO

准备教具和材料准备各种计数物品，如小石子、彩色珠子等，帮助幼儿通过实物操作学习基本的数学计数技能。准备计数物品制作一套数字卡片，每张卡片上印有不同数字，用于教授小班幼儿基本的数字概念。制作数字卡片

设计活动流程确定活动目标明确活动旨在培养幼儿的数数能力、配对技能和基本的数学概念。选择合适的教具挑选适合小班幼儿使用的教具，如数字卡片、图形积木，以吸引幼儿参与。规划活动步骤设计活动流程，包括引入、操作、讨论和总结四个阶段，确保活动有序进行。

活动过程PARTTHREE

导入活动通过游戏和互动，让孩子们学会识别数字1-10，并理解它们代表的数量。认识数字和数量通过拼图和绘画活动，引导孩子们认识并区分基本的几何形状，如圆形、正方形和三角形。基本形状的辨识

数字配对游戏制作一套数字卡片，每张卡片上印有不同数字，用于教授小班幼儿基本的数数和识别数字。制作数字卡片01准备各种计数物品，如小珠子、积木等，让幼儿通过实际操作来学习简单的加减法。准备计数物品02

分组合作任务通过轮流参与游戏，孩子们学会等待和尊重他人，培养合作意识。学习轮流游戏鼓励孩子们分享玩具或学习用品，体验分享带来的快乐和友谊。分享个人物品设计需要小组合作完成的任务，如共同搭建积木塔，增强团队合作能力。团队协作任务

分享与讨论通过游戏和互动，让孩子们理解数字代表数量的意义，如“1”代表一个苹果。理解数字概念01通过配对游戏，让孩子们学会将数字与相应数量的物体相匹配，如数字“3”与三个球。数字与物体的对应02通过排序活动，引导孩子们认识数字的顺序，如从1数到10，并理解数序的规律。数字顺序的认识03

活动总结PARTFOUR

学习成果回顾明确活动旨在培养幼儿的数数能力、分类能力及基本的数学概念。确定活动目标0102设计从引入话题到游戏互动，再到总结分享的完整活动步骤，确保流程顺畅。制定活动步骤03准备与活动相关的教具，如数字卡片、图形积木等，以支持幼儿的互动学习。准备教具和材料

学生表现评价通过游戏和互动，让孩子们学会识别数字，并理解数字与物品数量之间的对应关系。认识数字和数量通过拼图和绘画活动，引导孩子们认识基本的几何形状，如圆形、正方形和三角形。基本的形状认知

延伸活动PARTFIVE

家庭作业建议制作数字卡片准备计数物品01设计并打印数字1-10的卡片，用于教孩子们认识数字和基本的数数活动。02收集小石子、豆子或小玩具等物品，作为孩子们进行计数和分组的教具。

下一课的预告通过找朋友游戏，让小朋友们学会基本的分类和配对，培养观察力和逻辑思维。确定活动目标挑选色彩鲜艳、形状多样的教具，如动物卡片、水果模型，以吸引幼儿的注意力。选择合适的教具明确告诉小朋友们游戏规则，比如每人只能找一个朋友，确保活动有序进行。制定活动规则

谢谢汇报人：