开学第一课开学立规矩学生日常行为规范67.pptxVIP

心中有规则,

行为定方圆

——小学生课堂纪律要求

主题班会

一、规则很重要

无规则,不成方圆.规则是什么?古人云:“君子有所为,有所不为.”简单的说就是:做人要懂规矩,什么可以做,什么可做可不做,什么一定不能做.

我们都是社会人.社会人就是能够正常的参与到社会中,正常地学习、生活、工作.我们必须融入到社会的大环境,必须适应社会的大环境.

每个人的需求和角色也不一样,我们需要去照顾到其他角色和环境,所以我们需要遵守规则,才能有你好、我好、大家好的局面.

生活处处需要规则.人们遵守规则,生活才会有秩序,否则就会乱成一锅粥.规则是为了保证我们在良好的环境中快乐地学习、健康地成长,学校制定了各种纪律和行为规范.这些校纪校规就像校园里的“红绿灯”,时刻提醒我们注意自己的言行.

开学初是行为习惯养成的关键时期.让我们一起来回忆了解课堂学习纪律!

二、课前纪律

准备好学习用品,书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角.每个学生找到自己的座位坐下,坐下后不能随便起身,有事情需要离开座位,需举手向老师示意,经过老师同意方可.保持安静,实在要说话,也要轻声细语,不能影响其他同学,从小学会讲文明,讲礼貌.

三、课堂纪律

铃声响后:上课铃声响起:教师走进教室,班长喊:“起立”,全体学生向外跨出一步立正站好后,再鞠躬向老师问好:“老师,您好!”老师也鞠躬回礼:“同学们好,请坐!”学生再按照要求安静坐下.举手发言:右手自然举起,五指并拢向上举直,肘部不离开桌面.

学会倾听:老师和同学讲话时,要坐姿端正,专心致志地听,边听边想:别人说什么,说得对不对,或者不完整,等别人讲完后,再举手得到同意后,才能发表自己的观点.或陈述、或补充、或更改.不准起身、不准乱走和交换座位,实在有事需要交换座位,举手向老师示意,经过同意方可,交换座位后就安静坐下,不准再度起身.

四、课后纪律

铃声响后:上课铃声响起:教师走进教室,班长喊:“起立”,全体学生向外跨出一步立正站好后,再鞠躬向老师问好:“老师,您好!”老师也鞠躬回礼:“同学们好,请坐!”学生再按照要求安静坐下.举手发言:右手自然举起,五指并拢向上举直,肘部不离开桌面.

最好的规则并不镌刻于石碑书卷,而是深藏于心,校纪班规要内化为规则意识,才能更好地发挥其作用.每一位同学都是年级的一份子,大家都要严格遵守校级班规.希望全体同学在本次班会后能正视自己的不足,勇于承担,努力改进,争取在学习和行规表现上都有进步,用积极的态度迎接下一阶段的学习生活.

在校不做“显眼包”行规教育班会课

如果未能做到单击输入你的正文,文字是您的思想提炼,为了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要,可酌情增减文字,以便观者可以准确理解您所传达的信息.这是放假的你......好景不长,神兽归笼

如果未能做到单击输入你的正文,文字是您的思想提炼,为了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要,可酌情增减文字,以便观者可以准确理解您所传达的信息.道上有道上的规矩笼里有笼里的规矩.听说,每个班......显眼包们,听好了

CONTENTS零一、学习篇零二、文明礼仪篇零三、校园安全篇零四、班级公约

“刻板”的德国人有人见德国人做事刻板,不知变通,就存心捉弄他们一番.他们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男”、“女”,然后躲到暗处,看“死心眼”的德国人会怎么做,结果他们发现,所有来打电话的德国人都像看到厕所标志那样进入自己应该进的那个亭子.有一段时间“女”亭这边的电话闲着,“男”亭那边打电话的人宁可排队也不到这边,他们惊讶极了,不晓得德国人何以“刻板”到这个份上!面对疑问,德国人平静地耸耸肩说:规则嘛,还不就是让人来遵守的?结合材料谈谈你对自由和规则关系的理解.

讨论规则vs自由没有规则,难有自由.

学习篇PART零一

课前准备做好课前预习拿出书本、文具平复心情、情绪准备接受新知识课前还能做什么?课前不能做什么?

课堂习惯如果未能做到单击输入你的正文,文字是您的思想提炼,为了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要,可酌情增减文字,以便观者可以准确理解您所传达的信息.上课坐姿端正:头正身直脚放平,桌面:书籍摆放整齐,迟到:要打报告并迅速准备好上课预备铃响起,必须从前门迅速进入班级发言要举手,别人发言要认真倾听,不要打断,不要插嘴,不随便下位,不传纸条

课后活动日常需求倒水、上厕所,为下节课做好准备进一步学习完成课堂作业带着问题请教老师、同学预习下节课娱乐活动和同学们完小游戏放松眺望远方保持轻声、不喧哗、不打闹

文明礼仪篇PART零二

仪容仪表穿着穿校服,佩戴红领巾,不穿奇装异服,要朴素大方.严禁穿背心、拖鞋.打扮得体不画眉、不涂口红、不染指甲仪态行如风、站如松、坐如钟发型