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网络诈骗预防与电子商务法构建安全可信的在线交易环境
汇报人：
目录
01.
网络诈骗的类型和特点
02.
网络诈骗预防措施
03.
电子商务法的立法背景
04.
电子商务法的主要内容
05.
电子商务法对在线交易环境的影响
01
网络诈骗的类型和特点
常见网络诈骗类型
利用社交技巧获取用户信任，进而诱导受害者转账或提供敏感信息。
社交工程诈骗
03
创建与真实网站相似的钓鱼网站，诱骗用户输入账号密码或支付信息。
钓鱼网站诈骗
02
诈骗者冒充银行或政府机构，通过伪造的邮件或短信要求用户提供个人信息。
假冒官方机构诈骗
01
网络诈骗的识别方法
在进行在线交易前，确认网站有安全锁标志和S协议，避免个人信息泄露。
检查网站安全性
通过官方渠道验证卖家信息和交易条款，确保交易的真实性和合法性。
验证交易信息
遇到价格远低于市场价的商品时要提高警惕，这可能是诈骗者设置的诱饵。
警惕异常低价商品
网络诈骗的手段演变
利用人际关系和信任，诈骗者通过假冒熟人或权威机构获取个人信息和资金。
社交工程诈骗
随着移动支付的普及，诈骗者通过假冒支付平台或应用，诱导用户进行转账或支付。
移动支付诈骗
通过发送看似合法的电子邮件或短信，诱导受害者点击链接并输入敏感信息。
网络钓鱼攻击
01
02
03
受害者特征分析
网络诈骗受害者中，中老年人群占比较高，他们可能对网络技术不够熟悉。
年龄分布特征
教育水平较低的个体更容易成为网络诈骗的目标，因为识别诈骗信息的能力较弱。
教育水平影响
经济条件较差的群体更易受网络诈骗影响，诈骗者常利用其迫切需要金钱的心理。
经济状况相关性
频繁使用网络支付和社交媒体的用户，由于接触诈骗信息的机会更多，受害风险较高。
网络使用习惯
02
网络诈骗预防措施
提高公众意识
教育公众识别诈骗
通过网络课程和研讨会，教育公众如何识别钓鱼网站、诈骗邮件等常见网络诈骗手段。
01
02
强化个人信息保护意识
开展宣传活动，提醒公众不要轻易透露个人敏感信息，如身份证号、银行账户等，以预防身份盗窃。
技术手段防范
通过社区讲座、在线课程等形式普及网络诈骗知识，提高公众识别和防范能力。
01
开展网络诈骗教育活动
通过电视、网络等媒体渠道，定期发布网络诈骗案例分析，增强公众的警觉性。
02
利用媒体宣传典型案例
法律法规的运用
利用人际关系和信任，诈骗者通过假冒身份或制造紧急情况，诱使受害者泄露敏感信息。
社交工程诈骗
01
通过发送看似合法的电子邮件或短信，引诱用户点击链接并输入个人信息，如银行账户详情。
网络钓鱼攻击
02
随着移动支付的普及，诈骗者通过假冒应用、恶意软件或短信诈骗，盗取用户的支付信息。
移动支付诈骗
03
跨部门合作机制
01
诈骗者冒充银行或政府机构，通过伪造的邮件或短信，诱骗受害者提供个人信息或转账。
02
创建与真实网站极为相似的钓鱼网站，骗取用户输入账号密码等敏感信息，进而盗取资金。
03
利用虚假的在线商品信息或不发货、发假货的方式，骗取消费者支付款项后消失。
假冒官方机构诈骗
钓鱼网站诈骗
网络购物诈骗
03
电子商务法的立法背景
在线交易环境的挑战
在进行在线交易时，确保网站有安全锁标志和S协议，避免个人信息泄露。
检查网站的安全性
对于要求提前支付或使用非官方渠道支付的交易要保持警惕，这可能是诈骗的信号。
警惕异常的支付请求
电子商务法的必要性
移动支付诈骗
社交工程诈骗
01
03
随着移动支付的普及，诈骗者通过短信、应用等渠道发送虚假支付链接或恶意软件，窃取资金。
利用人际关系和信任，诈骗者通过假冒身份或操纵情感，诱使受害者泄露敏感信息。
02
通过伪装成合法网站或服务，诈骗者诱骗用户输入账号密码等信息，盗取资金或数据。
网络钓鱼攻击
国内外立法比较
通过网络课程和研讨会，教育公众如何识别钓鱼网站、诈骗邮件等常见网络诈骗手段。
教育公众识别诈骗
01
利用电视、广播、社交媒体等渠道，定期发布网络诈骗案例和预防知识，提高公众警觉性。
强化媒体宣传
02
04
电子商务法的主要内容
交易主体的规范
网络诈骗受害者中，中老年人群占比较高，他们可能对网络技术不够熟悉。
年龄分布特征
01
02
03
04
受教育程度较低或非技术职业的个体更容易成为网络诈骗的目标。
职业与教育背景
经济条件较差的群体可能因贪图小利而更容易上当受骗。
经济状况影响
具有急切需求或过度信任他人的个体更易成为网络诈骗的受害者。
心理特征分析
交易行为的监管
通过网络课程和研讨会，教育公众如何识别钓鱼网站、诈骗邮件等常见网络诈骗手段。
开展宣传活动，提醒公众不要轻易透露个人敏感信息，如银行账号、密码等，以预防信息泄露导致的诈骗。
教育公众识别诈骗
强化个人信息保护意识
消费者权益保护
遇到要求提前付款或提供银行信息
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