摩擦力+课件-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptxVIP

2.摩擦力人教版（2019）物理（必修第一册）第三章相互作用——力

目录素养目标01课程导入02新课讲解03总结归纳04课堂练习05正确教育

素养目标1.知道滑动摩擦力的概念及产生条件，会判断滑动摩擦力的方向2.通过实验认识静摩擦力的规律，知道最大静摩擦力3.让学生经历从静摩擦力到滑动摩擦力的研究过程，在此过程中培养学生的观察、实验和分析问题的能力4.能从物理学的视角正确描述和解释自然现象，能应用物理知识解决实际问题，指导工作和生活实践

用弹簧测力计拖动水平固定木板上的木块，使它做匀速运动，测力计的示数等于木块所受摩擦力的大小。改变木块和木板之间的压力，摩擦力的大小也随之改变。如果摩擦力的大小跟压力的大小存在某种定量关系的话，他们可能是怎样的关系呢？

观看视频，思考一下为什么用塑料袋能提起玻璃杯？用塑料袋提起玻璃杯最为关键的一步是什么？

正确教育滑动摩擦力

把手按在桌面上，用力向前滑动，手有什么感觉？说明了什么？定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。在手掌压在桌面上滑动的过程中；桌面越粗糙，滑起来越费力。手掌受到滑动摩擦力

vFf物体相对运动的方向是什么方向？物体受到的滑动摩擦力是什么方向？1、物体相对运动的方向向左2、摩擦力方向向右总结：摩擦力与接触面相切，方向与物体相对运动方向相反

1、光滑平面有滑动摩擦力吗？2、两个互相接触的物体一定有滑动摩擦力吗？3、两个相对静止的物体有滑动摩擦力吗？没有不一定没有思考产生条件：相互接触、挤压粗糙发生相对运动?无摩擦力有摩擦力

施加同样大小的力F石块在冰面上移动得更快石块在冰面受到的滑动摩擦力小物体受到的滑动摩擦力与表面的粗糙程度有关

施加同样大小的力F小石块移动得更快小石块受到的滑动摩擦力小物体受到的滑动摩擦力与接触面的压力有关

②木-布，①木-纸，③木-布，改变接触面积，滑动摩擦力约0.50N滑动摩擦力约0.30N滑动摩擦力约0.50N与接触面粗糙程度有关与接触面积无关视频演示

④木-布，不加钩码，压力共1.5N，⑤木-布，加3个50g的钩码，压力共3N，滑动摩擦力约0.50N滑动摩擦力约1.00N⑥木-布，加6个50g的钩码，压力共4.5N，滑动摩擦力约1.50NFf∝FN视频演示

?FN为支持力μ叫动摩擦因数，与接触面的材料及粗糙程度有关。Ff=μFN?动摩擦因数μ无单位

注：①滑动摩擦力只与动摩擦因数和正压力有关，与接触面积、物体的速度无关。②两物体间的压力不一定等于物体的重力。几种材料间的动摩擦因素

例题：在我国东北寒冷的冬季，有些地方用雪橇作为运输工具。一个有钢制滑板的雪橇，连同车上木料的总质量为4.9×103kg。在水平的冰道上，马要在水平方向用多大的力，才能够拉着雪橇匀速前进？g取10N/kg。mgFFNFf

分析：将雪橇抽象为一个物体，雪橇在重力mg、支持力FN、马的拉力F和滑动摩擦力Ff四个力的作用下，沿水平面匀速前进。根据二力平衡条件，拉力F与滑动摩擦力Ff的大小相等，而Ff与FN有关，FN的大小又等于mg，故可以求得拉力F。

解：雪橇所受重力mg＝4.9×104N，查表得μ＝0.02。雪橇匀速运动，拉力F与滑动摩擦力Ff大小相等，即F＝Ff由于FN＝mgFf＝μFN＝μmg故F＝μmg＝0.02×4.9×103×10N＝980N马要在水平方向用980N的力，才能够拉着雪橇匀速前进。

(多选)关于滑动摩擦力的产生，下列说法正确的是（）A．只有相互接触且发生相对运动的物体间才可能产生滑动摩擦力B．只有运动的物体才可能受到滑动摩擦力C．受弹力作用的物体一定会受到滑动摩擦力D．受滑动摩擦力作用的物体一定会受到弹力作用AD

如图所示，物体在F=10N、方向水平向左的拉力作用下，沿水平面向右运动。已知物体与水平面的动摩擦因数μ=0.2，物体质量m=5kg，取g=10m/s2，可知物体所受摩擦力为（）A．10N，水平向左 B．10N，水平向右C．20N，水平向左 D．20N，水平向右A

正确教育静摩擦力

请按照如图所示的方法，对箱子施加水平推力。在推箱子的过程中，要逐渐增加推力大小，直到将箱子推动为止。重复几次，体会每次箱子发生移动前和刚好移动时推力的情况。想一想，是什么力阻碍了箱子的移动？根据二力平衡的知识，手向前用力并且保持静止，那么一定有一个力与它平衡，就是静摩擦力。

产生条件：相互接触、挤压粗糙有相对运动趋势定义：当两个物