小班音乐活动《小小蛋儿把门开》标准教案.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities小班音乐活动《小小蛋儿把门开》标准教案汇报人：

目录01活动目标02活动准备03活动过程04活动延伸05评价反馈

01活动目标

认知目标通过跟随音乐节奏敲击蛋壳，孩子们能够感知并理解不同的音乐节奏。理解音乐节奏通过使用不同的乐器，孩子们能够辨识并模仿各种乐器发出的声音。认识乐器声音孩子们通过学唱《小小蛋儿把门开》，能够掌握歌曲的基本旋律和歌词。学习歌曲旋律

技能目标通过聆听不同音效的蛋类乐器，孩子们能够辨识并模仿各种音色。提高音乐听辨能力通过敲击蛋壳模拟节奏，孩子们能够感受并掌握基本的音乐节奏。培养节奏感

情感目标通过有趣的音乐游戏，激发幼儿对音乐的好奇心和兴趣，培养其音乐感知能力。培养音乐兴趣通过集体音乐活动，让幼儿学会倾听他人，培养团队合作精神和集体意识。提升合作意识鼓励家长参与活动，通过亲子互动增进家庭成员间的情感交流和理解。增强亲子互动通过音乐和动作的结合，引导幼儿自由表达自己的情感，增强自信心和创造力。表达自我情创造性目标通过角色扮演和故事情节的创作，孩子们可以自由发挥想象力，创作属于自己的蛋儿故事。激发想象力通过歌曲和舞蹈的结合，孩子们能够用身体语言和声音表达自己对音乐的感受和理解。增强表达能力孩子们通过即兴演奏和创作简单的旋律，来表达对音乐的理解和创造力。培养音乐创造力

02活动准备

教具准备准备音乐播放设备确保有适合儿童的音乐播放器，以及《小小蛋儿把门开》的音频文件。制作蛋形打击乐器准备彩纸、硬纸板等材料，制作蛋形打击乐器，供孩子们敲击伴奏。

环境布置确保有适合儿童的音乐播放器和清晰的音响设备，以便播放《小小蛋儿把门开》歌曲。准备音乐播放设备准备彩纸、硬纸板和小铃铛，制作蛋形打击乐器，让孩子们在活动中敲击体验节奏。制作蛋形打击乐器

学生准备通过敲击蛋壳模拟音乐节奏，孩子们能够感知并模仿基本的节奏模式。培养节奏感01通过聆听不同音效的蛋类乐器，孩子们学会区分和识别不同的音乐元素。提高音乐听辨能力02

03活动过程

导入新课通过角色扮演和故事讲述，鼓励孩子们想象蛋壳内的世界，培养他们的创造力。激发想象力通过听、唱、演奏等音乐活动，提高孩子们对音乐节奏和旋律的感知能力。培养音乐感知通过音乐游戏和集体活动，鼓励孩子们用身体语言和声音表达对音乐的理解和感受。促进表达能力

主体活动通过跟随音乐节奏敲击蛋壳，孩子们能够理解并模仿简单的节奏模式。理解音乐节奏01通过听辨不同乐器演奏的音乐，孩子们能够区分并识别出钢琴、小提琴等乐器的声音。认识不同乐器声音02孩子们通过学唱《小小蛋儿把门开》这首歌，能够掌握基本的旋律和歌词。学习歌曲旋律03

活动小结通过敲击蛋壳模拟音乐节奏，孩子们能够感知并模仿基本的节奏模式。01培养节奏感通过聆听不同的音乐片段，孩子们能够辨识并模仿简单的音乐旋律。02提高音乐听辨能力

互动环节通过有趣的音乐游戏，激发幼儿对音乐的热爱和兴趣，培养其音乐感知能力。培养音乐兴趣鼓励家长参与活动，通过亲子合作完成音乐游戏，增进家长与孩子间的情感交流。增强亲子互动在小组合作的音乐活动中，引导幼儿学会倾听、协调，培养团队合作精神。提升合作意识通过即兴的音乐表演和创作，鼓励幼儿发挥想象力，自由表达自己的情感和想法。激发创造力

04活动延伸

家庭作业01确保有适合小班使用的音乐播放器和儿歌《小小蛋儿把门开》的音频文件。02准备彩纸、硬纸板和小铃铛，制作蛋形打击乐器，让孩子们在活动中敲击体验节奏。准备音乐播放设备制作蛋形打击乐器

相关活动建议通过敲击蛋壳模仿节奏，孩子们能够感知并掌握基本的音乐节奏。培养节奏感通过聆听不同音效的蛋类乐器，孩子们学会区分和模仿各种音色。提高音乐听辨能力

05评价反馈

学生表现评价通过角色扮演和故事讲述，鼓励孩子们想象蛋壳内的世界，培养他们的创造力。激发想象力0102通过敲击蛋壳和身体打击乐，让孩子们感受和创造不同的音乐节奏，增强音乐感知能力。培养音乐节奏感03引导孩子们用蛋壳和其他简易乐器即兴创作音乐，激发他们的创作热情和音乐表达能力。促进即兴创作

教学效果反思孩子们通过歌唱和游戏活动，能够学习并记忆《小小蛋儿把门开》的旋律。通过听辨不同乐器演奏的《小小蛋儿把门开》，孩子们能够识别并描述各种乐器的声音。通过跟随音乐节奏敲击蛋壳，孩子们能够理解并模仿简单的节奏模式。理解音乐节奏认识不同乐器声音学习歌曲旋律

汇报人：谢谢