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幼儿园大班科学活动标准教案《奇妙的影子》
汇报人：
目录
01
活动目标
02
活动准备
03
活动过程
04
活动延伸
05
活动评价
活动目标
章节副标题
01
认识影子
通过观察不同物体在阳光下的影子，孩子们可以理解影子是由光线被物体阻挡而形成的。
理解影子的形成
01
孩子们通过移动物体和光源，发现影子的大小、形状和方向会随之改变。
探索影子的特性
02
通过比较不同物体及其影子，孩子们可以认识到影子的形状与物体的轮廓相似。
比较影子与物体的关系
03
探索影子的形成
通过实验，孩子们将学习光源的位置如何影响影子的大小和方向。
01
理解光源与影子的关系
孩子们将观察并比较不同形状和大小的物体在相同光源下产生的影子有何不同。
02
观察不同物体的影子特点
学习影子的变化规律
通过移动光源，孩子们可以直观地看到影子长度和方向的变化，理解光源位置的重要性。
观察光源位置对影子的影响
在一天中不同时间观察同一物体的影子，孩子们能够学习到影子长度随日照角度变化的规律。
理解影子随时间变化的规律
通过不同形状的物体，孩子们可以发现影子的形状与物体的轮廓密切相关。
探究物体形状与影子的关系
01
02
03
活动准备
章节副标题
02
教具准备
收集各种形状的玩具、小物件以及剪纸等，用于演示不同物体如何产生不同影子。
可移动物体和遮挡物
准备手电筒、台灯等光源，以及白墙或投影布，用于展示影子的形成和变化。
光源和投影设备
环境布置
在教室内设立专门的影子观察区，配备手电筒、小灯泡和不同形状的物体。
设置影子观察区
设置一个实验站，配备可调节亮度和方向的光源，供孩子们探索光线与影子的关系。
布置光源实验站
利用窗户或户外空间，让孩子们在自然光下观察影子的变化，体验自然环境中的光影效果。
创设自然光体验角
安全措施
通过实验，孩子们将学习光源的位置如何影响影子的大小和方向。
理解光源与影子的关系
孩子们将观察并比较不同形状物体的影子，了解影子与物体形状之间的联系。
认识不同物体的影子特征
活动过程
章节副标题
03
引入活动
准备手电筒、台灯等光源，以及白墙或投影布，用于展示影子的形成。
光源和投影设备
收集不同形状的物体如几何图形、玩具等，让孩子们观察和比较影子的变化。
可变形状物体
观察影子
通过实验和观察，孩子们将理解影子是由光源照射物体后，在相对方向上形成的暗区。
理解影子的形成原理
通过比较不同物体的影子，孩子们将认识到影子的形状与物体的轮廓密切相关。
学习影子与物体的关系
孩子们将通过互动游戏了解影子的大小、形状会随着光源距离和角度的变化而变化。
探索影子的特性
实验操作
设置影子观察区
01
在教室内设立专门的影子观察区，配备手电筒、小灯泡和各种形状的物体供孩子们探索。
布置光源实验角
02
在教室一角设置光源实验区，放置不同强度和颜色的光源，让孩子们观察影子的变化。
创设互动游戏区
03
设计互动游戏，如“影子配对”或“影子猜猜看”，让孩子们在玩乐中学习影子的特性。
讨论分享
01
通过移动光源，孩子们可以直观地看到影子长度和方向的变化，理解光源位置的重要性。
02
通过不同形状的物体，孩子们可以发现影子的轮廓与物体形状的对应关系，学习影子的形成原理。
03
在一天中不同时间点观察同一物体的影子，孩子们可以记录并分析影子长度和方向的变化，掌握影子随时间变化的规律。
观察光源位置对影子的影响
探究物体形状与影子的关系
理解影子随时间变化的规律
归纳总结
准备手电筒、台灯等光源，以及白墙或幕布，用于展示影子的形成和变化。
光源和投影设备
收集各种形状的玩具、小动物模型等，以及不同大小和形状的纸板，用于探索影子的特性。
可移动物体和遮挡物
活动延伸
章节副标题
04
家庭小实验
通过实验，孩子们将学习光源的位置如何影响影子的大小和方向。
理解光源与影子的关系
孩子们将观察不同形状和质地的物体产生的影子，了解影子的多样性。
认识不同物体的影子特征
创意绘画
理解影子的形成原理
通过观察和实验，孩子们将理解影子是由光源照射物体后，在相对方向上形成的暗区。
01
02
探索影子的特性
孩子们将通过活动发现影子的大小、形状会随着光源位置和物体形状的变化而变化。
03
学习影子与物体的关系
通过互动游戏，孩子们将认识到影子与物体是不可分割的，物体移动影子也会相应移动。
影子游戏
准备手电筒、台灯等光源，以及白墙或幕布，用于展示影子的形成和变化。
光源和投影设备
提供橡皮泥、纸板等材料，让孩子们制作不同形状的物体，观察其影子的特点。
可塑性材料
活动评价
章节副标题
05
学生参与度
设置一个简易的影子剧场，使用幕布和手电筒，让孩子们体验制作和操控影子的乐趣。
利用墙面布置一个互动墙，孩子们可以在此贴上自己的手影或脚影，增加活动趣味性。
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