幼儿园大班科学活动《转起来》精品标准教案.pptxVIP

幼儿园大班科学活动《转起来》精品标准教案汇报人：

目录活动目标01活动过程03延伸活动05活动准备02活动总结04

活动目标01

认知目标通过观察和操作各种旋转玩具，孩子们能够理解旋转的基本概念和特性。理解旋转概念通过实验活动，孩子们能够观察并比较不同物体旋转的速度，理解速度与旋转的关系。探索旋转速度通过互动游戏，孩子们能够辨识和描述物体旋转的方向，如顺时针和逆时针。认识旋转方向010203

技能目标通过组装和操作简单的旋转玩具，孩子们能够提升手眼协调和精细动作技能。锻炼动手操作能力通过观察各种转动的物体，孩子们能够描述它们的运动特点，提高观察细节的能力。培养观察力

情感目标通过小组合作完成转盘制作，孩子们学会倾听、分享和协作，增强团队意识。培养合作精神01通过观察转盘转动，孩子们的好奇心被激发，对科学现象产生浓厚兴趣。激发探索兴趣02孩子们通过亲手制作转盘并看到其转动，体验成功，从而增强自我效能感。增强自信心03在分享各自作品的过程中，孩子们学会尊重他人的劳动成果，培养欣赏他人优点的能力。学会尊重与欣赏04

创造力目标鼓励孩子们尝试不同的材料和方法，以创新的方式使玩具转动，培养解决问题的能力。培养创新思维通过设计不同的转动玩具，孩子们能够自由发挥想象力，创造出独一无二的作品。激发想象力

活动准备02

材料准备准备彩纸、竹签、胶水等，让孩子们亲手制作风车，体验科学与艺术的结合。制作风车的材料搜集不同大小和形状的轮子，如玩具车轮、滑轮等，用于探索转动原理。收集各种轮子准备计时器和尺子，用于测量和记录风车转动的速度和距离，增加活动的科学性。准备计时器和尺子

环境布置通过设计不同的转动玩具，孩子们能够自由发挥想象力，创造出独一无二的作品。01激发想象力在制作转动装置的过程中，孩子们学会面对问题，如平衡、速度等，并寻找解决方法。02培养解决问题的能力

安全措施培养观察力通过观察各种旋转物体，孩子们能够描述它们的运动方式和特点。提高动手操作能力孩子们通过亲手制作旋转玩具，学习基本的物理原理和手工技能。

活动过程03

引入新课通过观察和操作各种旋转玩具，孩子们能够理解旋转的基本概念和特性。理解旋转概念通过互动游戏，孩子们能够识别和描述物体旋转的方向，如顺时针和逆时针。认识旋转方向通过实验活动，孩子们能够观察并比较不同物体旋转的速度差异，理解速度的概念。探索旋转速度

操作演示通过小组合作完成转盘制作，孩子们学会倾听他人意见，共同解决问题。培养合作精神通过观察转盘转动，孩子们对物理现象产生好奇，激发他们探索科学的兴趣。激发探索兴趣孩子们通过完成转盘制作和展示，体验成功，从而增强自我效能感和自信心。增强自信心在制作转盘的过程中，孩子们学习耐心地完成每一个步骤，培养细致观察的习惯。培养耐心和细致

学生实践01通过观察各种转动的物体，孩子们能够描述它们的运动特点，如方向、速度等。02孩子们通过亲手制作简易的旋转玩具，学习基本的物理原理，如离心力和平衡。培养观察力提升动手操作能力

问题讨论通过设计不同的转动玩具，鼓励孩子们思考新颖的玩法和构造，培养创新意识。激发创新思维01面对转动玩具可能出现的问题，引导孩子们自己想办法解决，提高解决问题的能力。培养解决问题能力02

活动总结准备秒表、尺子等测量工具，以便孩子们在活动中准确记录和比较旋转速度。准备计时器和测量工具03搜集圆形、正方形、三角形等不同形状的物品，用于后续的旋转实验和观察。收集不同形状的物品02准备彩纸、竹签、胶水等，让孩子们亲手制作风车，体验科学与艺术的结合。制作风车的材料01

活动总结04

学生表现评价通过游戏和实验，孩子们学会使用简单的词汇描述旋转的方向和速度，如顺时针、逆时针、快、慢等。孩子们通过讨论和实例，认识到旋转现象在日常生活中的应用，如风扇、陀螺等。通过观察和操作各种旋转玩具，孩子们能够理解旋转的含义和方向。理解旋转的基本概念认识旋转与日常生活的联系掌握简单的旋转方向和速度的描述

教学反思激发想象力培养创新思维01通过设计不同的转动玩具，孩子们能够自由发挥想象力，创造出独一无二的作品。02鼓励孩子们尝试不同的材料和方法，以创新的方式使玩具转动，从而培养他们的创新思维能力。

延伸活动05

家庭作业通过观察各种旋转物体，孩子们能够描述它们的运动特点，提高观察细节的能力。培养观察力通过亲手制作旋转玩具，孩子们能够掌握基本的制作技巧和工具使用方法。提升动手操作能力

下一课预告通过观察和操作各种转动玩具，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心鼓励幼儿与同伴一起完成转动实验，培养他们的团队合作精神和集体意识。增强合作意识引导幼儿设计自己的转动玩具，激发他们的想象力和创造力。激发创造力通过完成转动任务，让幼儿体验成功，增强他们的自信心和成就感。提升自信心

谢谢汇报人：