2023年铜川市公务员行测真题及一套完整答案详解.docxVIP

铜川市公务员行测真题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题90分）

一、单选题（30小题，每小题3分，共计90分）

1、[单选题]近日有政府出台《见义勇为奖励和保护条例》，明确规定见义勇为受益人应对恩人答谢、予以慰藉，给路见不平者吃了一颗“定心丸”。实则，在一个充满信任且法制健全的社会中，“路见不平无人相助”和做好事被诬陷都不应成为常态。做好事被反咬一口，既失了私德，更伤了公德。“一方有难八方支援”并非一句口号，需要建立在大家互相信任的基础之上，只有当人人都以真诚相待，都怀感恩之心，在伸出援手的时候知道“好人有好报”，而不会担心对方以怨报德时，助人为乐才能真正成为社会共识。这段文字主要说明的是：()

A．有健全的法律制度作保障，社会和谐、美好才不至沦为空谈

B．《见义勇为奖励和保护条例》的出台非常必要，应加以推广

C．弘扬助人为乐的传统美德，需要每个公民的共同努力

D．常怀感恩之心，建立信任桥梁，才能让助人为乐真正成为社会共识

答案:D

解析:文段由《见义勇为奖励和保护条例》的出台为切入点，针对“路见不平无人相助”和“做好事被诬陷”的现象，指出只有每个人都常怀感恩之心，使人们彼此信任，助人为乐才能真正成为社会共识。法律制度只是文段的切入点，不是主要说明的内容，排除A、B。C项比较笼统，不如D项契合文意，故本题答案为D。

2、[单选题]下列省区中，太阳能、水能、石油、煤炭资源都较丰富的省区是()。

A．黑龙江

B．新疆

C．青海

D．西藏

答案:C

解析:C项，青藏高原太阳能丰富，又是大河源头，而且海拔落差较大，因此蕴藏着丰富的水能，青海的柴达木盆地有丰富的石油和煤炭资源；而新疆缺水能，黑龙江缺太阳能，西藏缺煤炭和石油。

3、[单选题]文饰作用：是指人们在受到挫折后会想出各种理由原谅自己或为自己的失败辩解的现象。根据上述定义，下列现象不属于文饰作用的是()。

A．因经常上班迟到挨批后，小肖抱怨糟糕的交通

B．老张没被评上教授，他认为是自己没有走关系的缘故

C．王先生因为丑闻颜面尽失，闭门不出

D．因为晚归遭到父母追问，小红推说陪同学上医院看病

答案:C

解析:由定义中的关键信息“想出各种理由”可知C项不属于文饰作用。

4、[单选题]下列对三国鼎立局面形成的评价，哪一项是符合历史发展趋势的？()

A．战乱频繁，严重破坏了社会经济

B．三国鼎立，形成了国家分裂局面

C．破坏了民族关系，不利于民族融合

D．局部统一，为大统一创造了条件

答案:D

解析:D项，从分裂走向统一，是历史发展的必然趋势。三国鼎立形成了局部统一的局面，这为后世的大一统局面创造了良好的条件。

5、[单选题]三角形内角之和等于180°。但是，在凹曲面上，三角形内角之和小于180°，而在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。这说明（）。

①真理和谬误往往是相伴而行的

②真理是有条件的、具体的

③对同一个确定对象的认识可以有多个真理

④任何真理都有自己适用的条件和范围

A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

答案:D

解析:本题考查真理的条件性。真理的条件性是真理具体性的内容之一。真理的条件性是指真理的界限。界限是真理的有机组成部分，任何真理都有自己的适用范围，由于真理只是反映事物的本质方面，不能包括对象的一切，因此即使在它适用的界限内，也必须与当时、当地的具体条件相结合。不同条件下的三角形内角之和不同说明了真理是有条件的。故本题选D。

6、[单选题]外汇是指以外国货币表示的，用于国际结算的支付手段。一切存在国外银行的外币存款，在国外能得到偿付的外币、外币票据、外币支付凭证、股票和债券以及可以用于清偿国际间债务的其他外币资产，统称为外汇。根据上述定义，下列不属于外汇范畴的是()。

A．美国政府发行的国债

B．将1000万日元兑换成人民币后取得的存款凭证

C．瑞士银行的存款凭证

D．1000万欧元

答案:B

解析:B项中将日元兑换成人民币取得的存款凭证，不符合“以外国货币表示的”这一条件，所以本题正确答案为B。

7、[单选题]与2007年相比，2008年毕业人数增长率最髙的是哪个专业？()

A．经济学

B．管理学

C．教育学

D．历史学

答案:C

解析:通过计算每个专业2008年毕业人数相对于2007年的增长率，发现教育学专业的增长率的计算结果