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大班手工《小狮子》微课件汇报人：

目录01课程设计02教学目标03教学方法04互动环节05评价方式

课程设计01

课程目标定位通过制作小狮子手工，激发孩子们的想象力和创造力，鼓励他们自由表达。培养创造力课程中引导孩子们认识和运用不同的颜色，学习基本的色彩搭配知识。学习色彩搭配

教学内容安排通过图片和视频资料，向孩子们展示狮子的外观特征，如鬃毛、尾巴等。狮子的形态特征介绍狮子的生活环境、捕食方式以及它们在自然界中的地位。狮子的生活习性详细讲解制作小狮子的手工步骤，包括材料准备和具体操作方法。手工制作步骤设计与狮子相关的互动游戏，如“狮子王”角色扮演，加深孩子们对狮子的印象。互动游戏环节

教学资源准备准备手工材料为制作小狮子，需准备彩色纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。搜集狮子图片和视频搜集各种狮子的图片和视频，用于展示狮子的形态特征，增加课程的趣味性。

教学流程设计通过讲述小狮子的故事，激发孩子们对课程的兴趣和好奇心。引入新导孩子们使用彩纸、剪刀等材料，亲手制作属于自己的小狮子。动手制作孩子们展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和遇到的问题。互动讨论回顾制作小狮子的步骤，强调安全使用工具的重要性，并鼓励孩子们继续创作。总结回顾

教学目标02

知识与技能目标通过制作小狮子，学生将学会使用剪刀、胶水等手工工具，提升动手能力。掌握基本手工技巧学生将学习狮子的基本形态特征，如鬃毛、尾巴等，为创作打下基础。理解狮子的形态特征

过程与方法目标通过制作小狮子，学生将学会使用剪刀、胶水等手工工具，提升动手能力。掌握基本手工技巧学生将学习狮子的基本特征，如鬃毛、尾巴等，并能在作品中体现这些特征。认识狮子的特征

情感态度价值观目标通过播放狮子的视频或图片，激发学生对狮子的兴趣，为学习《小狮子》做准备。引入新课详细指导学生如何制作小狮子的手工作品，包括材料准备、步骤演示和技巧讲解。手工制作指导教师讲解狮子的特征和习性，通过提问和讨论的方式，让学生参与并理解狮子的特点。互动讲解学生展示自己的小狮子手工作品，教师和同学们进行评价，鼓励学生的创造力和动手能力。作品展示与评教学方法03

启发式教学通过图片和视频资料，向孩子们展示狮子的外观特征，如鬃毛、尾巴等。01介绍狮子的生活环境、捕食习惯以及它们在自然界中的地位。02详细讲解如何制作小狮子的手工活动，包括材料准备和具体制作过程。03讲述一个关于狮子的寓言故事，通过故事加深孩子们对狮子性格特点的理解。04狮子的形态特征狮子的生活习性手工制作步骤故事时间

游戏化学习通过制作小狮子手工，激发孩子们的想象力和创造力，鼓励他们自由表达。培养创造力01课程旨在教授孩子们基础的手工制作技巧，如剪切、粘贴，为后续复杂手工打基础。学习基本手工技能02

分组合作学习搜集各种狮子的图片和视频资料，用于课堂展示，帮助学生更好地了解狮子的形态特征。搜集狮子图片和视频为制作小狮子准备彩纸、剪刀、胶水等手工材料，确保每位学生都能动手操作。准备手工材料

创意手工制作指导01通过制作小狮子，孩子们将学会使用剪刀、胶水等手工工具，提升动手能力。02通过观察和讨论，孩子们将了解狮子的基本特征，如鬃毛、尾巴等，并能在作品中体现。掌握基本手工技巧认识狮子的特征

互动环节04

问题引导互动狮子的形态特征通过图片和视频资料，介绍狮子的外观特征，如鬃毛、尾巴等，增强孩子们的观察能力。故事背景介绍讲述与狮子相关的故事或寓言，如《狮子王》等，增加课程的趣味性和教育意义。狮子的生活习性手工制作步骤讲述狮子的生活环境、捕食习惯和群体行为，激发孩子们对动物生态的兴趣。详细分解小狮子手工制作的每一步骤，确保孩子们能够跟随指导完成作品。

学生作品展示通过制作小狮子手工，激发孩子们的想象力和创造力，鼓励他们自由表达。培养创造力01课程中将教授色彩知识，引导孩子们了解色彩搭配，提高审美能力。学习色彩搭配02

教师即时反馈搜集各种狮子的图片和视频，用于向孩子们展示狮子的外观特征和行为习性。搜集狮子图片和视频为制作小狮子准备彩纸、剪刀、胶水等手工材料，确保每个孩子都有足够的资源。准备手工材料

评价方式05

过程性评价通过制作小狮子手工，激发孩子们的想象力和创造力，鼓励他们自由表达。课程旨在教授孩子们基础的手工制作技巧，如剪切、粘贴，为后续复杂手工打基础。培养创造力学习基本手工技巧

结果性评价通过讲述小狮子的故事，激发孩子们对课程的兴趣和好奇心。引入新导孩子们使用彩纸、剪刀等材料制作小狮子的手工艺品，培养动手能力。动手操作组织小组讨论，让孩子们分享自己制作的小狮子，培养表达和交流能力。互动讨论回顾制作过程，强调手工活动中的安全注意事项，确保孩子们理解并记住。总结回顾

学生自评互评通过制作小狮子，孩子们将学会使用剪刀、