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装饰画教学中民族服装图案的应用探索

◆摘?要：在开展装饰画教学的过程中，教师应该对学生的学习情况进行深入地分析，针对学生的学习兴趣科学合理地应用民族服饰图案，使得民族服饰图案在装饰画当中能够充分地发挥自身优势特点，最大程度上使得装饰画教学的质量以及效率得到提升，为其未来的应用等奠定良好的基础。尤其是在新时代进步发展的过程中，装饰画的应用非常广泛，并且其对装饰画提出了新的要求，所以开展教学工作的时候应该有针对性地落实该项工作，使得民族服饰图案能够合理地应用于装饰画当中，使得民族服饰图案能够在装饰画中得到弘扬发展。本文主要是针对装饰画教学中民族服饰图案的应用情况进行了相应的分析和探索，为未来相关工作的开展奠定相应的基础。

◆关键词：装饰画教学;民族服饰图案;应用探索

一、引言：

装饰画在当前社会的进步发展中有着非常重要的地位，在应用的过程中发挥着自身重要作用，对该行业的进步发展有很大的影响。所以在进行装饰画教学的时候教师应该重视其作用，针对目前大专院校装饰画教学相关情况进行分析，并制定科学的教学计划，将民族服饰图案合理的应用其中，大专院校主要是培养技能型人才，教师更应该重视民族服饰图案应用，让学生在学习的过程中感受到民族服饰图案的特色，能够积极地参与其中，使其在后期工作的过程中能够积极合理地进行民族服饰图案的应用，使得装饰画在应用的过程中能够拥有自身独有的特色。

随着生活水平的提高，人们对生活的环境的舒适和美感上的要求也越来越高，在我们的家装中装饰画的需求量也越来越大，提高了当今人们的生活品质。装饰画它与传统的绘画不同，它的表现形式丰富，偏重于表现形式，不强调客观实在、光线、透视的关系，更多注重的是形式美，不似之似的造型观，多以夸张的手法，给人简洁、明快的艺术美感。装饰画的的制作方法目前主要有三种：印刷、实物装裱、手绘。装饰画在制作材料上是极为丰富的，例如：亚麻布、木板、金箔、丝绸、陶瓷、玻璃、皮革等等，因此装饰画的使用范围也很广，装饰服装、装饰房屋、装饰包包、装饰笔记本、装饰餐具等，万物皆可装饰，装饰画我已经成为我们生活中不可或缺的存在。装饰画课程在艺术设计教育专业中占有重要的地位，旨在培养学生的表现能力和创新意识，在整体专业课程中有承前启后的作用。

二、装饰画教学当中存在的不足

（一）图案形式过于单一

通过对大专院校装饰画教学相关情况进行分析可以看出，在实际教学的时候装饰画图案形式过于单一，教师在教学过的过程中过多地依赖教材，注重装饰画的技艺的规范和基础的教学，使得学生的思维固化缺乏创新能力。虽然我们装饰画的教材很多，但是培养出来的装饰画学生的绘画水平和创作能力难达到社会发展的需求。同时会对更加高效地开展后期教学工作有非常不利的影响，使得大专院校装饰画教学工作难以高效的开展，从而影响着装饰画未来的进步发展。所以在实际开展教学工作的时候教师应该根据目前装饰画的市场和大众审美的需求，科学地制定教学计划，并严格地按照计划对装饰画图案形式等进行相应的优化更新，使得装饰画的图案能够达到当前发展的相关要求，为装饰画的进步发展奠定相应的基础，促使新时代的进步发展过程中的装饰画的发展可以满足要求，最大程度上促使装饰画得到更好地进步发展，有利于当前社会的相关行业的进步发展，且高质量的教学对学生相关能力的提升也有一定的影响，能够为学生未来的工作生活提供支持。

（二）色彩不够丰富

色彩对于装饰画来说非常重要，色彩可以说是装饰画的灵魂，学过色彩基础的同学都知道，色彩会对赏画者造成心理感知的影响。视觉心理感知、触觉心理感知、精神心理感知，不同的原色分别代表了不同的心理反应，不同色彩的搭配及色调，对画面的情绪会有很大的影响。装饰画的色彩表现可以说是打破了自然色彩的限制，排除了光影和体积的因素，追求平面的效果。有时为了效劳对象和实用效果为目的，可以抛开固有色、环境色等束缚，进行柏拉图式的色彩搭配。装饰画的色彩可以说是自由的天使，过于自由也给教学带来了很多的不利，所以在色彩运用的教学上教师很难去把握这个度。实际教学工作开展的过程中可以看出，装饰画色彩在教学中老师都相对保守、达不到要求，导致其在开展教学工作的时候难以达到预期的教学效果，学生的色彩运用能力也得不到有效的提升，对学生后期装饰画相关工作开展有非常不利的影响，从而在一定程度上对我国装饰画相关行业的发展产生一定的制约。所以在开展教学工作的时候，教师应该针对目前的情况对色彩运用问题有针对性的去寻求解决的方法和策略，使得裝饰画教学工作在开展过程中能够灵活适中地去运用色彩作为保障，促使装饰画在应用的时候能够充分地去表现装饰的效果。在进行色彩优化的同时教师首先应重视自身专业能力的提升，不断的学习、与时俱进，丰富自己的专业知识，使得教学工作在开展的过程中能够更好地引导学生，从而使得装饰画相关工作能够科学合理的落