幼儿园中班下学期科学标准教案《磁铁小车》.pptxVIP

幼儿园中班下学期科学标准教案《磁铁小车》,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录PART01教案目标PART02教学内容PART03教学方法PART04教学过程PART05评估与反馈

教案目标01

认知目标理解磁力概念通过实验观察磁铁吸引铁质物体的现象，让幼儿初步理解磁力的基本概念。认识磁铁的极性通过游戏活动，让幼儿了解磁铁有北极和南极之分，并能区分磁铁的两极。探索磁铁的吸引范围通过制作磁铁小车，让幼儿观察并记录磁铁在不同距离下对物体的吸引效果。

技能目标培养观察力通过观察磁铁吸引和排斥现象，孩子们能够描述磁铁的基本特性。学习简单机械原理理解轮子和轴的作用，以及它们如何帮助磁铁小车移动。提高动手操作能力激发科学探究兴趣孩子们通过组装磁铁小车，锻炼手眼协调和精细动作技能。通过实验和探索磁铁的性质，激发孩子们对科学现象的好奇心和探究欲。

情感目标通过小组合作制作磁铁小车，孩子们学会分工合作，增强团队意识。培养合作精神通过实验磁铁的吸引和排斥，激发孩子们对科学现象的好奇心和探索欲。激发探索兴趣完成磁铁小车的制作和实验，让孩子们体验成功，从而增强自信心和成就感。增强自信心

教学内容02

磁铁的基本概念磁力可以穿过空气等非磁性物质，作用于一定距离内的磁性物体，产生吸引或排斥。磁力的作用范围磁铁是具有磁性的物体，能够吸引铁、钴、镍等金属，具有北极和南极。磁铁的定义和性质

磁铁的性质磁铁能够吸引铁质物体，同极相斥，异极相吸，这是磁铁的基本性质。磁铁的吸引与排斥磁铁有北极和南极，北极只能吸引南极，反之亦然，这是磁铁极性的基本概念。磁铁的极性磁力可以穿过某些物质，如空气和水，但不能穿过非磁性物质如木头和塑料。磁力的传递010203

磁铁的用途通过小组合作制作磁铁小车，孩子们学会分工合作，增强团队协作意识。培养合作精神0102通过观察磁铁的吸引和排斥现象，激发孩子们对科学现象的好奇心和探索欲。激发探索兴趣03在完成磁铁小车的制作和实验过程中，孩子们通过成功体验增强自我效能感和自信心。增强自信心

磁力的实验磁铁是一种能够吸引铁、钴、镍等金属的物体，具有北极和南极。磁铁的定义和性质01磁力可以穿过空气和某些物质，作用于一定距离内的铁磁性物体。磁力的作用范围02

教学方法03

启发式教学磁铁能够吸引铁、镍等金属，同极相斥，异极相吸是其基本性质。磁铁的吸引和排斥磁铁有南北两个极，通过实验可以确定磁铁的北极和南极。磁铁的极性磁力可以穿过空气、水等非磁性物质，但不能穿过铜、铝等良导体。磁力的传递

游戏化学习通过观察磁铁吸引和排斥现象，孩子们能够描述磁力作用的基本特征。培养观察力01孩子们通过组装磁铁小车，学习基本的机械结构和操作技能。提升动手操作能力02通过实验和探索磁铁的性质，激发孩子们对科学现象的好奇心和探究欲。激发科学探究兴趣03通过实践活动，孩子们能够理解磁力的方向性和作用距离等基本概念。理解磁力的基本概念04

观察与实验01通过实验观察磁铁吸引铁质物体的特性，让幼儿认识磁铁的基本性质。02指导幼儿正确使用磁铁，通过游戏活动让幼儿学会如何操作磁铁。03通过距离磁铁不同远近的实验，让幼儿了解磁力的作用范围和强度变化。理解磁铁的性质掌握磁铁的使用方法认识磁力作用范围

教学过程04

导入新课磁铁是具有磁性的物体，能够吸引铁、镍、钴等金属，具有北极和南极。磁铁的定义和性质磁力可以穿过空气等非磁性物质，作用范围取决于磁铁的大小和形状。磁力的作用范围

操作演示增强自信心培养合作精神0103完成磁铁小车的制作和实验，让孩子们体验成功，从而增强自信心和成就感。通过小组合作制作磁铁小车，孩子们学会分工合作，增进团队协作能力。02通过观察磁铁的吸引和排斥现象，激发孩子们对科学现象的好奇心和探索欲。激发探索兴趣

学生实践磁铁能够吸引铁、镍等金属，同极相斥，异极相吸，演示磁力作用。磁铁的吸引与排斥通过实验展示磁铁周围的磁力线分布，理解磁力线是不可见的但有方向性。磁力线的概念介绍磁铁有北极和南极，演示如何用指南针确定磁铁的极性。磁铁的极性

互动讨论通过实验观察磁铁吸引铁质物体，孩子们将理解磁铁的吸引特性。理解磁铁的特性通过游戏活动，孩子们将学会识别磁铁的北极和南极，并理解磁力的方向性。认识磁力方向通过制作磁铁小车，孩子们将了解磁铁在日常生活中的应用，如指南针和冰箱贴。探索磁铁的应用

总结归纳磁铁是一种能够吸引铁、钴、镍等金属的物体，具有北极和南极。磁铁的定义和性质磁力可以穿过空气等非磁性物质，作用于一定距离内的磁性物体。磁力的作用范围

评估与反馈05

学生学习效果评估通过观察磁铁吸引铁质物体的实验，提高幼儿的观察力和注意力。01指导幼儿亲手组装磁铁小车，通过实践活动提升其动手操作能力。02通过磁铁小车的制作和实验，激发幼儿