《细胞的生活》说课稿.pptxVIP

《细胞的生活》说课稿说课者：池西娟

说课过程：1、说课标2、说教材3、说学情4、说教法5、说学法6、说流程

说课标：《课程标准》期望每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，本课要培养学生在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更好的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高，全面培养学生的生物学素养。义务教育阶段生物学课程内容包括10个一级主题，本节内容就是这10个主题之一。

本节是第二单元第一章的第四节，是在初步了解了植物细胞和动物细胞的基本结构，认识到无论是植物、动物还是其他微生物(除病毒以外)都是由细胞构成的基础上，进一步学习细胞是怎样进行正常的生活的?本节从物质、能量和信息变化统一的角度，以通俗的类比和典型的事例进行了说明。是前三节的延续，也为下一章内容的学习打下基础，起到承上启下的作用。说教材：

说教学目标：说出细胞中的各种物质是进行生命活动的物质基础举例说明细胞膜的作用。解释线粒体、叶绿体是细胞中的能量转换器。教学重点：细胞的生活需要物质和能量，细胞膜能控制物质进出细胞。教学难点：线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。

七年级的学生朝气蓬勃，好奇心强，富有探索的热情和欲望，通过本章前三节的学习，已经具有的一定的细胞知识，日常生活中对于物质和能量及生命活动有一定的了解。这些对本节的学习奠定了一定基础。但本节的能量转换、信息等