原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《义务教育历史课程标准（2022年版）》解读;引言
课程性质
课程理念
课程目标
课程内容;学业质量
课程实施
新旧课标对比与变化解读
实施建议与展望;01;课改深化与课标修订;历史教育的新使命;精准把握教学方向;02;;历史课程的内涵与特点;历史课程的作用与价值;历史课程的学习与成长;03;立足学生核心素养发展;以中外历史进程及其规律为基本线索;;树立以学生为主体的教学观念;多元评价;04;历史课程核心素养的构成与内涵;各核心素养在教学中的达成路径与策略;05;课程内容的板块结构与编排逻辑;各板块内容的具体要求与教学侧重点;各板块内容的具体要求与教学侧重点;06;学业质量的内涵与定位;;07;教学建议;评价建议;优化内容呈现形式;课程资源开发与利用;08;课程理念的革新;课程目标的转变;课程内容的调整;学业质量与评价体系的完善;09;教师专业发展路径;;家校社协同育人机制;未来发展趋势展望;谢谢您的观看
文档评论（0）