2025年佛山市高明区招聘中小学教师（第四场）（61人）模拟试卷含答案详解（培优a卷）.docx

2025年佛山市高明区招聘中小学教师（第四场）（61人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、调查报告的特点是（）。

A.具有明确的针对性

B.作者广泛性

C.具有法定的权威性和执行性

D.根据调查研究成果写成的用于揭示事物真相与规律的报告

【答案】：A

【解析】调查报告是根据调查研究成果写成的用于揭示事物真相与规律的报告，它需要针对特定的问题或现象进行调查，因此具有明确的针对性。而调查报告通常是由专业的调查人员或相关机构撰写，并非作者具有广泛性。同时，调查报告没有法定的权威性和执行性，它主要是提供信息和分析供决策者参考等。所以该题答案特点描述正确的是具有明确的针对性以及是根据调查研究成果写成的用于揭示事物真相与规律的报告。

2、中国人民银行完善人民币汇率中间价报价机制，人民币出现自1994年汇率体制改革以来最大单日跌幅，此时人民币贬值意味着（）。

A.中国海淘一族购买美国产品更加便宜

B.中国留学生赴美留学的费用下降

C.拥有美元负债的中国企业的财务费用上升

D.人民币存款利率低于美元存款利率

【答案】：C

【解析】本题可根据人民币贬值的相关影响逐一分析各选项：人民币贬值是指人民币兑换其他货币的数量减少，意味着同样数量的人民币能兑换的外币更少了。对于海外购物和留学而言，人民币贬值会使得中国消费者购买外国商品或到外国学习的成本增加。因为购买外国商品或支付留学费用时需要用更多的人民币去兑换相应的外币，所以中国海淘一族购买美国产品会更贵，中国留学生赴美留学的费用也会上升。对于有美元负债的中国企业来说，人民币贬值后，企业需要用更多的人民币来兑换美元以偿还债务，这将导致企业的财务费用上升。而人民币存款利率和美元存款利率是由各自国家的货币政策和市场情况等多种因素决定的，与人民币贬值并没有直接的因果关系。综上所述，人民币贬值意味着拥有美元负债的中国企业的财务费用上升。

3、社会规律与自然规律的区别是()

A.前者是主观的，后者是客观的

B.前者是人造的，后者是自然界固有的

C.前者通过人的自觉活动而实现，后者自发地起作用

D.前者可以被我们废弃和改变，后者无法废弃和改变

【答案】：C

【解析】社会规律需通过人的自觉活动实现，而自然规律是自发作用的。二者都是客观的，并非主观或人造，也都不能被废弃和改变，所以社会规律与自然规律的区别是此点。

4、王主任对下属员工要求严格，高度重视员工个人表现，同时还会尽力为每一位员工提供关心和帮助，那么该领导的领导方式属于（）。

A.体谅型领导

B.自由型领导

C.重事式领导

D.人事并重式领导

【答案】：D

【解析】这种领导方式既注重员工的个人表现，也就是关注工作方面，又为员工提供关心和帮助，即关注人这一方面。人事并重式领导就是既关心人，也注重工作任务的完成，将两者有机结合起来，符合题目中王主任的领导方式特点。体谅型领导侧重于关心体谅员工，没有突出对工作的关注；自由型领导给予下属高度的自由，不太强调对工作和员工的全面把控；重事式领导主要关注工作任务和效率，对员工个人关怀较少。所以该领导的领导方式属于人事并重式领导。

5、“中等收入陷阱”状态产生的原因主要是（）动力不足。

A.投资

B.进出口

C.消费

D.增长

【答案】：D

【解析】“中等收入陷阱”是指当一个国家的人均收入达到中等水平后，由于不能顺利实现经济发展方式的转变，导致经济增长动力不足，最终出现经济停滞的一种状态。其产生的主要原因是增长动力不足，经济发展到一定阶段后，原有的依靠要素投入等驱动增长的模式难以为继，而新的增长动力（如创新驱动等）未能及时培育起来，从而使经济陷入停滞。而投资、进出口和消费虽然也是影响经济的重要因素，但并非“中等收入陷阱”状态产生的主要原因。投资动力不足可能是多种因素导致的结果而非“中等收入陷阱”的核心成因；进出口动力不足只是经济发展的一个方面，不能全面解释“中等收入陷阱”；消费动力不足更多是经济结构等方面的表现，而非“中等收入陷阱”产生的根源。因此，“中等收入陷阱”状态产生的原因主要是增长动力不足。

6、中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要，简称“十三五”规划。2019年是“十三五”规划的（）。

A.第四年

B.第三年

C.第二年

D.最后一年

【答案】：A

【解析】“十三五”规划的时间范围是2016-2020年。从2016年开始计算，2016年是第一年，2017年是第二年，2018年是第三年，2019年是第四年，2020年是最后一年。所以2019年是“十三五”规划的第四年。

7、在温暖的环境下，萝卜放置较长时间后会逐渐变为空心，且重量显著减轻，其主要原因是（）。

A.萝卜生长停止

B.萝卜的中央被细菌分解了

C.萝卜水分蒸发

D.萝卜的呼