2025年崇明区教育系统第二轮教师招聘（26人）考前自测高频考点模拟试题及答案详解（有一套）.docx

2025年崇明区教育系统第二轮教师招聘（26人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、公文若需同时标注秘密等级与保密期限，秘密等级和保密期限之间（）。

A.不用隔开

B.应用“~”隔开

C.应用“★”隔开

D.应用“☆”隔开

【答案】：C

【解析】根据公文格式的相关规定，公文如需同时标识秘密等级和保密期限，秘密等级和保密期限之间应用“★”隔开。这是公文格式标准化的要求，以确保公文的规范性和保密性信息的准确传达。所以正确答案是应用“★”隔开。

2、公共组织结构中最基本的要素是()。

A.行政职位

B.行政职能

C.行政单位

D.行政部门

【答案】：A

【解析】公共组织结构的基本要素包括人员、职位、职权、职责、层级和部门等。行政职位是组织中最基本的要素之一，它是组织任务的具体化和落实到个人的载体，是公共组织结构中最基本的构成单元。行政职位规定了相应的工作任务、职责和权力，人员通过占据行政职位来履行组织职能，是组织运行和发挥作用的基础。而行政职能是政府在社会管理和公共服务中所承担的职责和功能；行政单位是进行国家行政管理、组织经济建设和文化建设、维护社会公共秩序的单位；行政部门是组织中承担特定职能的工作机构。所以公共组织结构中最基本的要素是行政职位。

3、工作不是自我价值的唯一来源，老板的肯定也不是成功人生的唯一条件。留点时间和精力给业余爱好，学会欣赏已经取得的成绩，学会放轻松——表现不好不是不努力，而是紧张及焦虑使然。这段文字最有可能是说给哪一类人听的?()

A.对下属要求苛刻的领导

B.为了工作失去自我的人

C.因工作表现好而到处炫耀的人

D.因不求上进而受到批评的员工

【答案】：B

【解析】根据文中“学会放轻松——表现不好不是不努力，而是紧张及焦虑使然”可推测，目标群体是为了工作已经失去自我的一类人。考点：言语理解

4、“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望;真的猛士，将更奋然而前行。”对这句话的理解正确的一项是()

A.哪怕希望是微茫的，真正的革命志士也会勇敢地前进

B.即使是苟且偷生的人，也会从这流血事件中看到希望

C.苟活者不应该悲观，因为有真的猛士在为希望战斗

D.这句话十分恰当地评价了“三·一八”死难烈士对未来的意义

【答案】：D

【解析】这句话意思是革命烈士的鲜血不会白流，总会给人们带来希望，哪怕这希望模糊而微茫；更会给革命者莫大的鼓舞，促使他们更加勇敢地同敌人作斗争。这句话十分恰当地评价了“三·一八”死难烈士对未来的意义。考点：言语理解

5、在国民收入支出法核算中,住房是属于_____。

A.家庭消费支出

B.企业投资支出

C.政府购买支出

D.以上都不是

【答案】：B

【解析】在国民收入支出法核算里，住房通常被视为企业投资支出。因为住房有长期使用和增值等投资属性，并非家庭消费、政府购买支出的范畴，故应属于企业投资支出。

6、下列不属于政策性银行的是（）。

A.国家开发银行

B.中国农业发展银行

C.中国进出口银行

D.中国邮政储蓄银行

【答案】：D

【解析】政策性银行是指由政府创立，以贯彻政府的经济政策为目标，在特定领域开展金融业务的不以盈利为目的的专业性金融机构。国家开发银行、中国农业发展银行和中国进出口银行均属于政策性银行。而中国邮政储蓄银行是在改革邮政储蓄管理体制的基础上组建的商业银行，以盈利为主要目的，通过吸收存款、发放贷款等业务来获取利润，不属于政策性银行。所以不属于政策性银行的是中国邮政储蓄银行。

7、“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也”出自（）。

A.《左传》

B.《离骚》

C.《战国策》

D.《论语》

【答案】：D

【解析】本题考查对经典语句出处的了解。“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也”这句话表达了对于僭越行为的愤怒谴责。《论语》是孔子及其弟子的言行录，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，此句正是出自《论语·八佾》。《左传》主要记载了东周前期二百五十四年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物。《离骚》是战国时期楚国诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。《战国策》主要记述了战国时期纵横家的政治主张和策略。这三部著作中均未出现“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也”这句话。所以该句出自《论语》。

8、职业评定是一个综合性过程，涵盖身体、心理以及职业适应性这三个方面，此过程中不会对残疾人的（）进行评定。

A.兴趣

B.价值观

C.耐力

D.相貌

【答案】：D

【解析】职业评定综合考量身体、心理和职业适应性三个方面。兴趣属于心理层面，对职业选择和适应性有重要影响，是职业评定会考虑的内容；价值观也是心理层面的重要因素，不同的价值观会影响个体对职业的选择