2025年大足县公务员考试行测试卷历年真题及完整答案详解一套.docx

2025年大足县公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、古典自然法学派的代表人物包括（）。

A.孟德斯鸠

B.霍布斯

C.卢梭

D.以上都是

【答案】：D

【解析】古典自然法学派是在17、18世纪反封建的启蒙运动和革命斗争中，代表新兴资产阶级利益的、以强调自然法为特征的一个法学派别。孟德斯鸠是该学派的重要代表人物之一，他提出了三权分立学说，强调法律应当反映社会的自然条件和政治状况等。霍布斯也是古典自然法学派代表，其代表著作《利维坦》阐述了国家起源和自然法的观点，认为在自然状态下人们为了自我保护通过契约建立国家。卢梭同样是古典自然法学派代表，他提出了社会契约论和人民主权学说等重要理论。所以孟德斯鸠、霍布斯、卢梭均为古典自然法学派的代表人物。因此该题应选“以上都是”。

2、近年来，实名认证的政务机构微信公众号越来越多，“微信问政”已渐成新趋势。政府通过微信接受公众质询，推动政府积极解决市民关心的问题。对此，下列说法不正确的是（）

A.“微信问政”体现了高效便民的原则

B.“微信问政”是公民对国家机关及工作人员监督的有效法律手段

C.“微信问政”有助于引导市民规范有序地参与国家和社会事务管理

D.社会主义法治是“治权之治”，“微信问政”有利于强化人民群众对官员的监督

【答案】：B

【解析】“微信问政”是政府通过微信接受公众质询，推动解决市民关心问题的新趋势。它能让政府及时了解民众需求并快速回应解决，体现了高效便民的原则，有助于引导市民规范有序地参与国家和社会事务管理，同时也强化了人民群众对官员的监督，符合社会主义法治“治权之治”的理念。然而，“微信问政”只是一种政务互动方式，并非公民对国家机关及工作人员监督的有效法律手段，法律手段通常是指通过法律规定的程序和方式进行监督，比如诉讼、行政复议等。所以说法不正确的是“微信问政”是公民对国家机关及工作人员监督的有效法律手段。

3、延续尊老爱老传统、营造“日落夕阳，红满天下”和谐场景的根本之道是（）。

A.加大违法惩处力度，让违法者付出沉重代价

B.法律对老年人违法犯罪行为的宽宥

C.社会和家庭等多方面的共同关爱

D.是提高养老金标准，改善老年人经济状况。

【答案】：C

【解析】尊老爱老传统的弘扬和和谐养老场景的营造需要社会各方面共同努力。加大违法惩处力度，主要目的是维护社会秩序和法律权威，对于营造尊老爱老的和谐场景有一定作用，但并非根本之道；法律对老年人违法犯罪行为的宽宥，这体现的是法律在特殊情况下的人性化考量，与营造尊老爱老的根本联系不大；提高养老金标准，改善老年人经济状况，能从物质层面为老年人提供一定保障，但这只是保障老年人生活的一个方面，不能从根本上营造出尊老爱老的社会和谐场景。而社会和家庭等多方面的共同关爱，涵盖了物质和精神等多个维度，能让老年人切实感受到尊重和爱护，是营造“日落夕阳，红满天下”和谐场景的根本之道。所以答案应选择社会和家庭等多方面的共同关爱。

4、撰写工作总结时，应如实指出工作中取得的经验和存在的不足，总结归纳出具有规律性的内容，以便推广运用，更好地指导今后的工作实践。撰写计划方案时，应具体体现下一步工作主要采取的措施和实施步骤，让读者一目了然知晓该做什么以及如何去做。总结而言，事务公文写作要满足（）。

A.导向正确

B.深刻透彻

C.简单明了

D.言之有物

【答案】：C

【解析】题目强调写工作总结要如实指出经验、不足并总结规律，写计划方案要具体反映措施和步骤，使读者清楚该做什么、怎么做，整体体现了事务公文写作要具有实际内容，有实际的经验、不足、措施和步骤等。“导向正确”在材料中未体现；“深刻透彻”更多强调对问题分析深入，而材料重点不是强调分析深度；“简单明了”侧重于表述简洁易懂，材料重点不在表述方式的简洁上，而是内容要实在。所以事务公文写作要满足言之有物。

5、航线:飞行()

A.土壤:种植

B.煤炭:发电

C.提纲:发言

D.地基:建筑

【答案】：C

【解析】按照航线飞行，按照提纲发言。

6、按照管理对象的范围，管理方法可划分为（）。

A.宏观管理方法、中观管理方法和微观管理方法

B.定性管理方法和定量管理方法

C.刚性管理方法和柔性管理方法

D.一般管理方法和具体管理方法

【答案】：A

【解析】按照管理对象的范围，管理方法可划分为宏观管理方法、中观管理方法和微观管理方法。宏观管理方法是对全社会或宏观经济活动的管理方法；中观管理方法适用于介于宏观和微观之间的管理领域，如行业管理等；微观管理方法则侧重于对具体的组织、单位等微观层面的管理。而定性管理方法和定量管理方法是根据管理方法的性质来划分的。定性管理方法主要依靠管理者的经验、判断和定性分析进行管理决策；定量管理方法则运用数学模型和统计分析等定