幼儿园大班美丽的青花瓷盘标准教案精选.pptxVIP

幼儿园大班美丽的青花瓷盘标准教案精选汇报人：

CONTENTS教学方法3教学目标1教学内容2教学过程4评价与反馈5

教学目标第一章

认知目标通过故事和图片，让孩子们了解青花瓷的起源、发展及其在中国文化中的地位。认识青花瓷的历史01通过观察实物或图片，引导孩子们识别青花瓷的蓝色花纹和白色底色等典型特征。辨识青花瓷的特征02通过讲解和讨论，帮助孩子们理解青花瓷的艺术风格和审美价值，激发他们对美的感知。理解青花瓷的艺术价值03

技能目标孩子们将亲手制作青花瓷盘，从而提升他们的手工制作能力和创造力。提高手工制作能力通过绘制青花瓷盘图案，孩子们将学习到基本的绘画技巧和色彩搭配。培养绘画技巧

情感目标通过青花瓷盘的欣赏与制作，激发幼儿对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。培养审美情感鼓励幼儿在设计自己的青花瓷盘时发挥创意，激发他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力让幼儿了解青花瓷的历史与文化，增强对中国传统文化的认同感和自豪感。增强文化认同感在小组合作完成青花瓷盘制作的过程中，培养幼儿的团队合作精神和交流能力。促进合作与交教学内容第二章

青花瓷盘的历史与文化青花瓷起源于唐代，成熟于元代，是中国瓷器的代表之一，以其独特的蓝色花纹著称。01青花瓷的起源青花瓷以钴料为颜料，在白色瓷胎上绘制图案，再施以透明釉，经高温烧制而成，色彩鲜艳且经久不衰。02青花瓷的艺术特色青花瓷不仅是中国瓷器艺术的瑰宝，也是中华文化的象征，多次作为国礼赠予外国元首。03青花瓷在文化中的地位

青花瓷盘的制作工艺工匠们使用特制的钴料在瓷盘上绘制出精美的青花纹饰，这是青花瓷盘的灵魂所在。绘制青花纹饰绘制好的青花瓷盘需经过高温烧制，使钴料与瓷体融合，呈现出独特的蓝色花纹。高温烧制过程

青花瓷盘的美学特征01通过绘制青花瓷盘图案，提高孩子们的美术绘画技能和色彩搭配能力。02指导孩子们亲手制作青花瓷盘模型，锻炼他们的动手能力和创造力。培养绘画技巧提升手工制作能力

青花瓷盘的欣赏与鉴赏工匠使用特制的钴料在白瓷上绘制图案，经过高温烧制后呈现深蓝色花纹。绘制青花纹饰01绘制好的青花瓷盘需放入窑中，经过1300度左右的高温烧制，使图案固定且色彩鲜艳。高温烧制过程02

教学方法第三章

情境教学法通过故事和图片，让孩子们了解青花瓷的起源、发展及其在中国文化中的地位。了解青花瓷的历史01通过观察实物或图片，让孩子们识别青花瓷的蓝色花纹和白色瓷面等典型特征。认识青花瓷的特征02通过视频或现场演示，向孩子们展示青花瓷的绘制、烧制等制作步骤，激发他们的好奇心和创造力。学习青花瓷的制作过程03

游戏教学法通过青花瓷盘的欣赏与制作，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。培养审美情感让幼儿在完成青花瓷盘的过程中体验成就感，从而增强自我价值感。增强自信心鼓励幼儿在小组活动中相互协助，共同完成青花瓷盘的创作，培养团队合作意识。促进合作精神鼓励幼儿自由发挥想象，创作独一无二的青花瓷盘，激发他们的创新思维和创造力。激发创造力

探究教学法孩子们学习制作青花瓷盘，锻炼手眼协调和精细动作能力。提高手工制作能力通过绘制青花瓷盘图案，孩子们能够掌握基本的绘画技巧和色彩搭配。培养绘画技巧

合作学习法工匠们使用特制的钴料在瓷盘上绘制出精美的青花纹饰，图案多为传统吉祥图案。绘制青花纹饰绘制好的青花瓷盘需经过高温烧制，使钴料与瓷体融合，呈现出深邃的蓝色。高温烧制过程

教学过程第四章

导入新课青花瓷起源于唐代，成熟于元代，是中国瓷器的代表之一，以其独特的蓝色花纹著称。青花瓷的起源明清时期，青花瓷作为重要的贸易商品，远销海外，促进了东西方文化的交流与融合。青花瓷在文化交流中的作用青花瓷以钴料在白瓷上绘制图案，再施以透明釉，经高温烧制而成，具有鲜明的民族风格。青花瓷的艺术特色

新课讲解通过视频或现场演示，向孩子们展示青花瓷的绘制、烧制等制作步骤，激发孩子们的创造力。通过观察实物或图片，让孩子们识别青花瓷的蓝色花纹和白色瓷面等独特特征。通过故事和图片，让孩子们了解青花瓷的起源、发展及其在中国文化中的地位。了解青花瓷的历史认识青花瓷的特征学习青花瓷的制作过程

活动实践通过绘制青花瓷盘图案，孩子们将学习到基本的绘画技巧和色彩搭配。绘画技巧的提升孩子们将亲手制作青花瓷盘，培养他们的动手能力和创造力。手工制作能力

课堂总结工匠们使用特制的钴料在白瓷上绘制精细的花纹，然后覆上透明釉料。绘制青花纹饰01绘制好的青花瓷盘需放入窑中经过高温烧制，使钴料与瓷体融合，呈现出独特的蓝色。高温烧制过程02

评价与反馈第五章

学生评价通过欣赏青花瓷盘的美丽图案，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。01让幼儿了解青花瓷的历史和文化，从而增强对中国传统文化的认同感。02鼓励幼儿自己设计青花图案，培养他们的创造力和想象力。03在制作青花瓷盘的过程中，让幼儿学会合作，