沪科版七年级下册数学精品教学课件 8.1.3 同底数幂的除法第1课时.ppt

学习目标知识讲解随堂练习课堂小结8.1.3同底数幂的除法第1课时1.了解同底数幂的除法的运算性质，理解法则中“底数不变，指数相减”的意义；2.能熟练运用同底数幂的除法的运算性质计算，并能解决一些实际问题；3.经历探索同底数幂除法运算性质的过程，进一步体会幂运算的意义及类比、归纳等方法的作用，发展运算能力和有条理的表达能力；4.让学生主动参与到探索过程中，培养学生思维的严密性和初步解决问题的能力.一个数码相机的相机照片文件大小是210KB，一个存储量为220KB的U盘能存储多少张这样的数码照片呢？思考220?210该怎么计算呢？思考算式运算过程结果35÷3246÷43a4÷a2a5÷a3先完成下表：43a2a2观察这个表，发现同底数幂相除有什么规律？5–2?36–3?34–2?25–3?2猜想1.结果的底数与原来两个幂的底数相同；2.结果的指数等于原来两个幂的指数的差.33你能验证刚刚的猜想吗？探究小组合作1.独立思考，完成验证；2.两人一组，交流思路，完善过程.猜想am÷an=am–n你能验证刚刚的猜想吗？探究猜想am÷an=am–n∵am?n·an?a(m?n)?n?am.∴am?an?am?n.证明：归纳同底数幂的除法：同底数幂相除，底数不变，指数相减.（a?0，m，n是正整数，m?n）符号语言文字语言x9?x6示例：?x?x3底数不变指数相减9?6一个数码相机的相机照片文件大小是210KB，一个存储量为220KB的U盘能存储多少张这样的数码照片呢？220?210该怎么计算呢？?220?10?210思考做一做判断下列计算是否正确：(1)315?35?310；(2)x6?x2?x3；(3)a3?a?a3；(4)(?a)4?(?a)3?a.x6?x2?x6?2?x4a3?a?a3?1?a2am?an?am?n(a?0，m，n是正整数，m?n)(?a)4?(?a)3?(?a)4?3??a(1)x8?x2解：?x8?2?x6.(2)(ab)5?(ab)2例1计算：(1)x8?x2；(2)(ab)5?(ab)2?(ab)5?2?(ab)3.使用am?an?am?n（a?0，m，n是正整数，m?n）公式时，要找准相同的底数a.典型例题典型例题例2计算：(1)a8?a?a2；(2)(x?y)7?(x?y)2(1)a8?a?a2解：?a8?1?a2?a7?a2(2)(x?y)7?(x?y)2?(x?y)7?2?(x?y)5.?a7?2?a5.(1)同底数幂的公式可以推广到三个及以上的同底数幂相除；(2)公式中的底数a，可以是数、单项式，也可以是多项式.或a8?a?a2?a8?1?2?a5.1.计算：(1)a10?a5；(2)(?xy)3?(?xy)；解：原式?a10?5?a5.解：原式?(a?b)5?(a?b)4?(a?b)5–4=a?b.解：原式=y2m?ym?y2m?m?ym.解：原式?(?xy)3?1?(?xy)2?x2y2.(3)(a?b)5?(b?a)4；(4)(ym)2?ym.am?an?am?n(a?0，m，n是正整数，m?n)2.下面的计算对不对？如果不对，应怎样改正？(1)a10?a2=a5；(2)x5?x4=x；(3)a3?a=a3；(4)(?b)4?(?b)2=?b2；(5)(?x)6?(?x)=x6；(6)(?y)3?y=y2；()(