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德州市公务员行测真题
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题90分)
一、单选题(30小题,每小题3分,共计90分)
1、[多选题]下列关于签发人标注方法的选项中,正确的是:()
A.由“签发人”三字加全角冒号和签发人姓名组成,居右空二字,编排在发文机关标志下空二行位置
B.“签发人”三字用3号仿宋体字,签发人姓名用3号楷体字
C.发文字号应移至红色反线左上相应位置(前空一字),与签发人姓名对齐
D.联合发文,需标注多个会签人姓名,应将主办机关签发人置于最上,再按照发文机关的排列顺序从左到右、自上而下依次均匀编排
答案:BCD
解析:根据《党政机关公文格式》规定,签发人的标注方法是由“签发人”三字加全角冒号和签发人姓名组成,居右空一字,编排在发文机关标志下空二行位置,故A项错误;“签发人”三字用3号仿宋体字,签发人姓名用3号楷体字。为使文面显得对称,发文字号应移至红色反线左上相应位置(前空一字);如果是联合发文,需标注多个会签人姓名,应将主办机关签发人置于最上,再按照发文机关的排列顺序从左到右、自上而下依次均匀编排,一般每行排两个姓名,回行时与上一行第一个签发人姓名对齐,最后一个会签人姓名与发文字号对齐。故选BCD。
2、[单选题]四年级学生搬砖,有12人每人各搬7块,有20人每人各搬6块,其余的每人搬5块,这样最后余下148块;如果有30人每人各搬8块,有8人每人搬9块,其余的每人搬10块,这样分配最后余下20块。学生共有多少人?()
A.80
B.76
C.48
D.24
答案:C
解析:每人如果都搬5块,则共余下的块数:(7-5)X12+(6-5)X20+148=192(块);把另一种分配方法改为,每人都搬10块,则砖总数不足:(10-8)X30+(10-9)X8-20=48(块)。设学生人数为x,则:5x+192=10x-48,故x=48(人)。
3、[单选题]在国家财力增强,百姓交通需求日益增长的新起点上,需要以改革创新的思路、以人为本的理念,重新定位市场手段和公共服务的关系,合理设计新的制度框架和运营模式,既要持续加大财政投入,体现政府的公共责任,也要更加科学地用好市场资瀕和手段;既要摆脱靠贷款拉动、靠收费养活的“路径依赖”,也要把路桥发展与群众承受力、满意度紧密结合起来;既要加大力度治理路桥经营管理中的腐败行为、部门利益,也要推进信息公开,让公众了解和监督路桥的建设运营情况。有共建更有共享,汇民力更为民生,四通八达的道路、飞架南北的桥梁,才会真正成为人们幸福生活的康庄大道。本段文字的主旨是()。
A.政府应心系民众,回归公益本位,多管齐下解决百姓的交通需求问题
B.政府应体现出应有的公共责任,将以人为本的理念贯穿于合理行政的始终
C.破除路桥暴利是目前亟待解决的问题,耳姓有权对其全面了解和监督
D.除了解决路桥建设中的一系列矛盾,政府更要加大力度治理经营管理中的腐败何题
答案:A
解析:该题考查对文段主旨的提炼。原文围绕国家新形势下如何平衡市场与公共服务展开,提出需从改革创新、以人为本出发,综合财政投入、市场手段、群众需求等多个层面,最终实现共建共享。选项A中的“多管齐下”恰能概括文中强调的多种措施并行,包括公益属性、财政责任、科学用市场等,较其他选项更全面。选项B侧重理念,未体现具体措施;选项C、D仅聚焦局部矛盾,未能覆盖整体思路。
4、[单选题]某大学寝室有8个人,三个是广东人,一个是北京人,有两个是北方人,一个保送生,三个是贫困生。假设上述介绍涉及该寝室的所有同学,则下列关于该寝室同学的判断与题干有矛盾的是()。
A.保送的学生来自北方
B.北京人既不是保送生也不是贫困生
C.有两个贫困生是广东人
D.没有一个来自黑龙江的学生
答案:C
解析:假如C项正确,则3(广东人)+2(北方人)+1(保送生)+1(非广东籍贫困生)=7(人),与题干的“涉及所有同学”矛盾。故本题正确答案为C。
5、[单选题]唐朝是丝绸生产的_____时期,无论产量、质量和种类都达到了前所未有的水平。丝绸的生产组织分为宫廷手工业、农村副业和独立手工业三种,______较前代大大扩大了。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A.鼎盛规模
B.重要范围
C.繁荣种类
D.成熟领域
答案:A
解析:由“达到了
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