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统编版语文一年级下册19咕咚 公开课一等奖创新教学设计(2课时).docxVIP

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  • 2025-06-24 发布于陕西
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统编版语文一年级下册19咕咚 公开课一等奖创新教学设计(2课时).docx

    统编版语文一年级下册19咕咚公开课一等奖创新教学设计(2课时)

    19《咕咚》教学设计

    【教学目标】

    1.语言运用：运用形声字猜读、看图画、组词等方法认识“咕、咚等14个生字，认识页字旁，通过联系生活、联系上下文等方式理解“拔腿就跑、热闹”等词，会写“吓、怕等7个字。

    2.文化自信：正确、流利地朗读课文，能图文对照读懂故事主要内容。

    3.思维能力:能从文中提取相关信息并作简单推断，说一说大伙儿跟着兔子一起跑的原因以及野牛是怎么做的。

    4.审美创造：通过联系课文内容、结合生活实际，初步懂得故事蕴含的道理：遇到事情要学会思考，不要盲目跟从。

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