幼儿园大班美术标准教案《小小建筑设计师》.pptxVIP

幼儿园大班美术标准教案《小小建筑设计师》20XX/01/01汇报人：

目录01教案目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价方式

教案目标章节副标题01

培养空间感知能力通过拼搭积木，孩子们能识别并命名正方形、三角形等基本几何形状。认识基本几何形状引导孩子们想象并绘制自己心中的未来城市或房屋，激发他们的空间想象力。发展空间想象力通过游戏活动，如“寻宝游戏”，孩子们学会使用前后、上下、左右等方位词。理解空间方位通过搭建简易模型，孩子们了解建筑物的结构和稳定性，培养对空间的感知能力。学习基本的建筑原激发创造力和想象力通过提供各种材料，鼓励孩子们自由设计和建造，培养他们的创造力和想象力。鼓励自由创作讲述与建筑相关的故事，激发孩子们的兴趣，引导他们想象并创作出自己的建筑故事。故事引导法组织小组合作设计活动，让孩子们在交流中相互启发，共同完成一个建筑项目，增强团队协作能力。合作设计挑战

学习基本建筑知识通过图片和故事，让孩子们了解住宅、学校、医院等不同类型的建筑。认识不同建筑类型通过搭建积木游戏，让孩子们认识并理解房屋的墙壁、屋顶和地基等基本结构。理解建筑的基本结构

教学内容章节副标题02

建筑的基本概念建筑是人类为了满足生活、工作等需求而创造的空间结构，包括房屋、桥梁等。建筑的定义建筑由基础、墙体、屋顶、门窗等部分组成，各部分共同支撑起整个建筑结构。建筑的组成要素建筑按用途可分为住宅建筑、公共建筑、工业建筑等，每类建筑都有其特定功能。建筑的分类

不同建筑风格介绍01以帕台农神庙为代表，强调柱式和对称美，体现了古希腊文明的理性与和谐。02以巴黎圣母院为典型，尖顶拱门和彩色玻璃窗是其显著特征，营造出神秘的宗教氛围。03以密斯·凡·德·罗的巴塞罗那德国馆为例，强调简洁的线条和开放的空间，反映了现代工业社会的审美。04以苏州园林为代表，追求自然与建筑的和谐统一，体现了中国传统文化中的山水情怀。古希腊建筑风格哥特式建筑风格现代主义建筑风格中国古典园林建筑风格

建筑材料与结构通过提供各种材料，鼓励孩子们自由发挥，创造出独一无二的建筑模型。鼓励自由创作0102讲述一个关于建筑的故事，激发孩子们的想象力，让他们设计出故事中的建筑。故事引导想象03引导孩子们观察周围的建筑环境，模仿并创造出具有特色的建筑作品。环境观察与模仿

环保建筑的重要性通过拼搭积木，让孩子们认识并区分正方形、长方形、圆形等基本几何形状。认识基本几何形状利用搭建立体模型的方式，引导孩子们理解三维空间，如上下、左右、前后。理解三维空间概念通过绘画和故事讲述，激发孩子们的空间想象力，让他们自由构建心中的建筑。发展空间想象力通过简单的建筑模型制作，让孩子们了解建筑物的支撑、平衡等基本原理。学习基本的建筑原理

教学方法章节副标题03

启发式教学古希腊建筑风格以帕台农神庙为代表，强调柱式和对称美，体现了古希腊的民主和理性精神。中国古典园林建筑风格以苏州园林为代表，追求自然与建筑的和谐，运用借景、对景等手法，体现了东方哲学的意境。哥特式建筑风格现代主义建筑风格以巴黎圣母院为典型，尖顶、飞扶壁和彩色玻璃窗是其显著特征，象征着宗教的崇高。以密斯·凡·德·罗的巴塞罗那德国馆为例，强调简洁的线条和开放的空间，反映了现代工业社会的审美。

游戏化学习鼓励自由绘画通过自由绘画活动，孩子们可以无拘无束地表达自己的想法，培养创造力。设计自己的梦想家园引导孩子们设计自己的梦想家园，激发他们对空间和结构的想象力。构建三维模型使用积木或粘土等材料，让孩子们亲手构建三维模型，实践空间想象力。

视频与图片辅助建筑是人类为了满足生活、生产等需求，利用各种材料和技术建造的空间结构。建筑的定义建筑不仅要满足基本的遮蔽功能，还要考虑美观、舒适、环保等多方面的需求。建筑的功能根据用途和性质，建筑可分为住宅建筑、公共建筑、工业建筑等不同类型。建筑的分类

小组合作探究认识不同建筑类型通过图片和故事，让孩子们了解住宅、学校、医院等不同类型的建筑。0102理解建筑的基本结构通过搭建积木游戏，让孩子们认识并理解建筑的支撑结构、屋顶和墙体等基本元素。

教学过程章节副标题04

导入新课建筑的分类建筑的定义0103建筑按用途可分为住宅建筑、公共建筑、工业建筑等，每种类型都有其特定的设计要求。建筑是人类为了满足生活、生产等需求，利用各种材料和技术建造的空间结构。02建筑不仅要满足基本的居住和使用功能，还要考虑美观、环保和可持续发展。建筑的功能

知识讲解与讨论介绍古希腊、罗马柱式和哥特式建筑特点，如帕台农神庙和巴黎圣母院。古典建筑风格讲解现代主义建筑如包豪斯风格，以及后现代建筑的代表作品，如悉尼歌剧院。现代建筑风格探讨不同地区建筑风格的形成，如中国四合院、非洲土著建筑的特色。地域性建筑风格介绍绿色建筑和生态建筑的概念，如使用太