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评估工作总结

评估工作总结1

我校始建于—年一月，其前身为“—镇第二中学”是一所镇办学

校，20_年改名为—县第四中学”成为县直中学。20_年_月开始

创办实验小学。学校位于县城东北部朝阳路西，远离闹市，为学生

提供了良好的学习场所。

我校现有教学班一个，全校共有—多名学生。现有教职工一名，校

领导—人，专任教师一名，教辅人员2名，生活教师一名，会计一名，

后勤人员一名，专任教师学历合格率—%。我们对教师教学工作及学

校的教学工作进行评估，评估情况如下：

1、学校评估：学校首先成立评估领导小组，深刻领会《通知》

及《标准》的精神实质，对学校的工作逐项进行了自查和评估，在

广泛征求社会、家长等各方面意见的基础上，肯定了我们的优势，

找出了问题所在，更加明确了学校发展的远景目标。学校评估的基「

本流程：成立评估小组一一对照标准一一分析现状一一征求意见一

一逐项量化一一评估组审核一校长签字一一确定结果。

学校自评结果为一分，其中教学管理—分，课程管理—分，教学条

件—分，校本研修—分，评价研究14_。

2、教师评估：为了公平、公正、真实、全面地对教师进行评

估，我们认真学习了《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》，

逐项对照，实事求是的剖析自己，客观地评价他人，既充分肯定自

己的优势，又要发现他人的长处。学校评估小组充分发挥督导作

用，保证了评估工作的圆满完成。教师评估的基本流程：学习标

准一一自我评价一一逐项量化一一写出自评报告一一他人评估一一

广泛征求意见一一校评估组审核一一确定评估结果一一被评估人意

见。评估工作总结2

在20_年高职高专人才培养水平估评中，我系在学院的领导

下，圆满完成了全系六个专业的剖析和其他评估任务，评估专家对

被本系被抽查的国际经济与贸易专业绐予好评，该专业的说课获得

较好成绩。为巩固“迎评”成果，贸易系进行了评估整改，组织全

系教师认真学习《浙江长征职业技术学院人才培养工作水平评估整

改方案》，并根据学院的总体部署，结合本系的具体情况和制定

“十二五”发展规划方案，认真总结和分了评估过程中存在的问

题，制定了评估整改工作方案及具体措施，开展了一系列卓有成效

的评估整改工作。现将完成的主要工作总结如下：

一、完善组织机构，保障评估整改工作的顺利进行

贸易系成立了教学水平评估整改工作领导小组，从组织上给予

保证。该小组负责贸易系教学水平评估整改工作的总体部署、协

调、监控、管理。小组成员如下：

组长：罗明

副组长：杨现华、赵磊

成员：陈迪平、孙北平、王慧琳、罗、刘颖、黄雁雁、柳春、

毛小玲、朱小艳、杨森、平萍

全体专业教师以教研室为单位，在教研室主任和专业带头人的

带领下，根据人才水平评估的要求，结合本专业的实际情况，针对

存在的差距和不足，研究整改的措施和确定努力方向，并组织实

施。

二、分现状与问题，确保整改工作落到实处

根据今年在评估工作结束后，学院提出了“以重点解决评估专

家组提出的反馈整改意见为主线，以巩固评建工作成果、不断提高

人才培养质量、推动学校发展为目的，制定切实可行的整改工作方

案，明确整改责任，确保各项整改工作落到实处”的指导思想，分

全系和各专业现状和存在的问题：

（一）师资队伍的分布和结构不尽人意

贸易系现有国际贸易和建筑专业群，分为国际经济与贸易、国

际商务、报关与国际货运、房地产经营与估价、建筑工程管理、工

程造价6个专业，骨干教师队伍基本形成，现有教师31名中，教授

职称的教师为3人，占他副高职称的教师为6人，占％,讲师及中

级职称教师19人，占队助教3人，占％,双师型教师15人，占九

研究生19人，占他在读博士研究生2人，在读硕士2人，40岁以

下青年教师的比例占61%以上。但从总体看，行业企业的专业人才

和能工巧匠到学校担任兼职教师较，国际贸易和建筑专业群师资

队伍的分布和结构比例尚不平衡，高级职称在专业群分布上不合

理。提升师资队伍水平措施不力。

（二）人才培养模式、课程建设与改革需要进一步创新

贸易系现有国际贸易综