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2024年高考语文全国一卷评分标准

（适用省份：山东、河北、湖北、福建、湖南、广东、江苏，浙江）

评分参考

1.B2.A3.D

4.①设问句在问答之间切中要害，驳斥了典型的错误论调，阐明

了文章的主旨；

②以设问句和反问句层层推进，形成缜密的论证逻辑；

③设问和反问句赋予文章雄辩的气势，增强了文章的说服力和感

染力。

评分参考：每答出一点给2分，给满4分为止。意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

5.①要从全局、长远和大势着眼；②要抓住问题的根本；③要切

实考虑解决问题的具体路径和方法；④要注意调动和发挥人的主

观能动性。

评分参考：每答出一点给2分，给满6分为止。意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

6.B7.C

8.①少年时代，放牛部分满足了“我”的“少年英雄梦”，也让

“我”拥有一些自由自在的好时光；②回首往事，感慨放牛生活

曾使“我”那样亲近自然与大地，滋养了“我”的成长。

评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，

只要言之成理，可酌情给分。

9.观点一：做到了。①文章以少年视角来写，紧贴少年的心理，

写放牛的快乐，也写放牛的烦恼，都写得真实而生动；

②文章就事论事，只记录当年的悲欢忧乐，拒绝拔高放牛的意义，

也不对当年生活刻意美化。超

观点二：没做到。①文中的放牛生活虽然真切，但仍然经过了回

忆的过滤甚至重塑，已经被赋予了意义；

②其中对“放松”“自由”“野孩子”等的强化，读武侠而感叹

虚实有无等，其实已经渗入了当下经验和现实感受。

评分参考：每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，

只要言之成理，可酌情给分。

10.ADF11.C12.C

13.(1)(我)希望能独立带领一队，到兰干山南去分散单于的兵力，

不要让匈奴专门针对贰师将军的部队。超然客公众号

评分参考：译出大意给2分；“分”“乡”两处，每译对一处给

1分。

(2)李陵说：“想得到适当的机会来报答汉室”，是愧对苏武而给

这件事情找个借口。

评分参考：译出大意给2分：“得当”“辞”两处，每译对一处

给1分。

14.①李陵打仗失败后即投降匈奴；②与降将卫律一道成为单于的

左膀右臂；③率领大军追击汉军。

评分参考：答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分。

意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

15.D

16.①乍听与久听的不同：乍听泉声时，感觉是一条溪水从门前流

过：久听后感觉水声逐渐弥漫于四周，使人有身处舟中之感。

②激流声与涓滴声的不同：泉流时而汹涌，听来壮阔雄伟；时而

滴沥，听来清亮圆润。

评分参考：每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，

只要言之成理，可酌情给分。

17.(1)其称文小而其指极大类迩而见义远

(2)榆柳荫后檐桃李罗堂前

评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。

(3)示例一：汉家烟尘在东北汉将辞家破残贼

示例二：君不闻汉家山东二百州千村万落生荆杞

示例三：金山西见烟尘飞汉家大将西出师

示例四：汉皇重色思倾国御宇多年求不得

评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他

答案，只要符合要求，即可给分。

18.示例一：那是一个晴朗的夏日，蔚蓝的天空中飘着一朵朵洁白

的莲花。

示例二：一阵大风吹过，天空中拥挤的羊群被吹得摇摇摆摆，逐

渐向远处散去。

评分参考：使用了借喻的修辞手法，给2分；借喻贴切，给1分；

语意完整，给1分；语言流畅，给1分。

19.示例：A.因人而异B.神采奕奕(或精神抖擞)

评分参考：每答对一处给1分，有错别字该处不给分。如有其他

答案，只要符合要求，即可给分。

20.(1)语句①：修改为：睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫

感；

(2)语句④：修改为：如何通过睡眠快速让自己精力充沛。超评分

参考：每指出并修改正确一处，给2分。如有其他答案，只要言

之成理，可酌情给分。

21.示例：甲：而要判断自己是否“睡眠负债”乙：睡眠质量比睡

眠时常更为重要

评分参考：每写出一处给2分，意思答对即可。字数不合要求，

酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

22.观点一：不合逻辑，要恢复的是精力体力，对疲劳需要消除。

观点二：可以使用。“恢复疲劳”并不是说重新回到疲劳状态，