从ACC项目探寻美国中小学汉语教师培训的有效路径.docx

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2025-06-24 发布于上海
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从ACC项目探寻美国中小学汉语教师培训的有效路径

一、引言

1.1研究背景

随着中国在全球经济、文化等领域影响力的持续攀升，汉语作为沟通交流的重要工具，在国际上的地位日益凸显。美国作为世界重要经济体，其中小学汉语教育近年来呈现出蓬勃发展的态势。自2006年美国前总统布什提出“国家安全语言倡议”将中文列入关键语言后，汉语教育在美国中小学逐渐受到重视，汉语课程的开设数量不断增加，学习汉语的学生人数也在持续上升。据美国非营利组织中美强基金会统计，目前美国约有40万学生在学习汉语，比2015年增长了一倍。汉语教学形式丰富多样，涵盖中文作为选修课、AP课程、过渡性双语教学以及沉浸式