幼儿园中班数学活动《小兔做客》含标准课件.pptxVIP

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目录01活动目的02教学内容03教学方法04活动过程05评价反馈

活动目的01

培养数学兴趣利用小兔做客的故事背景，让孩子们在听故事的同时接触数学概念。通过故事情境激发兴趣提供各种教具，如小兔玩偶、数字卡片，让孩子们通过操作来加深对数学知识的记忆。动手操作巩固知识设计与故事情节相关的数学游戏，如数数、分类等，让孩子们在游戏中学习数学。互动游戏增强理解引导孩子们在日常生活中发现数学，如数餐具、比较水果大小，将数学与生活紧密结合。日常生活中的数学应发展基本数学概念在活动中，孩子们将通过比较小兔带来的不同数量的胡萝卜，来理解多少和大小的关系。比较大小和多少通过小兔做客的故事，孩子们可以学习数字1到10，并理解数量的概念。认识数字和数量

教学内容02

数数与计数通过小兔做客的故事，孩子们学习从1数到10，培养基本的数数能力。基本数数技能01孩子们通过数小兔带来的礼物数量，练习一对一对应计数，理解数量概念。物品计数练习02通过比较小兔和朋友们的玩具数量，孩子们学会使用“多”、“少”等词汇描述数量关系。比较数量多少03

形状与颜色识别通过小兔故事中的物品，引导孩子们识别圆形、正方形、三角形等基本几何形状。01利用小兔的彩色衣服和玩具，教授孩子们如何区分和命名不同的颜色。02设计游戏，让孩子们将不同颜色的几何形状进行配对，加深对形状和颜色的理解。03引导孩子们观察周围环境，发现生活中的各种形状和颜色，如窗户是长方形、花朵是红色等。04认识基本几何形状颜色的辨识与分类形状与颜色的组合游戏生活中的形状与颜色

简单的排序和分类通过小兔拜访不同大小的胡萝卜，孩子们学会将物品从小到大或从大到小排序。按大小排序小兔在森林中遇到不同颜色的花朵，引导孩子们将物品按颜色进行分类。按颜色分类小兔在野餐时，使用不同形状的餐具，孩子们通过这个活动学会按形状对物品进行分类。按形状分类

初步的空间方位感01通过小兔做客的故事，孩子们可以学习数字1到10，并理解数量的概念。02在活动中，孩子们将通过比较小兔带来的不同数量的胡萝卜，来理解多少和大小的关系。认识数字和数量比较大小和多少

教学方法03

游戏化教学按大小排序01孩子们可以通过比较小兔的玩具大小，学习从小到大或从大到小的排序方法。按颜色分类02利用小兔的不同颜色的胡萝卜，引导孩子们将胡萝卜按颜色进行分类。按形状分类03通过小兔的积木游戏，让孩子们识别并分类不同形状的积木，如圆形、正方形和三角形。

情境模拟通过小兔做客的故事，孩子们学习从1数到10，增强数字与物品数量的对应关系。基本数数技能通过比较小兔收到的礼物数量，孩子们学会使用“多”、“少”等词汇描述数量关系。比较数量多少孩子们通过给小兔分发食物，练习计数，理解计数在日常生活中的实际应用。计数的实际应用

合作学习认识基本几何形状通过小兔故事中的物品，引导孩子们识别圆形、正方形、三角形等基本几何形状。0102颜色的辨识与命名利用小兔故事中的场景，教孩子们辨识和命名不同的颜色，如红色的苹果、绿色的叶子。03形状与颜色的组合结合故事中的元素，让孩子们通过拼图游戏，将特定颜色与形状进行匹配。04描述与应用鼓励孩子们描述他们看到的形状和颜色，并在绘画或手工活动中应用这些知识。

活动过程04

导入新课通过故事情境激发兴趣利用小兔做客的故事背景，让孩子们在故事情境中自然接触数学概念。创意绘画巩固记忆引导孩子们通过绘画来表达数学活动中的所见所学，以艺术形式巩固数学知识。互动游戏增强参与感实物操作加深理解设计与数学相关的互动游戏，如数数、分类等，让孩子们在游戏中学习数学。通过操作具体的教具，如小兔玩偶、食物模型等，帮助孩子们直观理解数学概念。

活动操作认识数字和数量通过小兔做客的故事，孩子们可以学习数字1到10，并理解数量的概念。理解基本的数学关系通过比较小兔的玩具数量，孩子们可以初步理解多少、大小等基本数学关系。

互动讨论通过小兔做客的故事，孩子们学习从1数到10，培养基本的数数能力。基本数数技能0102孩子们通过数小兔的玩具数量，实践计数，理解数量与物品之间的关系。物品计数实践03通过比较小兔和朋友们的糖果数量，孩子们学会比较多少，理解数量的相对性。比较数量差异

总结提升通过小兔拜访不同大小的洞口，引导孩子们理解大小顺序，进行排序游戏。按大小排序利用小兔的不同颜色衣服，让孩子们学会按颜色将物品分类，加深颜色认知。按颜色分类通过小兔收集不同形状的食物，教育孩子们识别和分类基本几何形状。按形状分类

评价反馈05

学生参与度评价通过小兔故事中的物品，引导孩子们识别圆形、正方形、三角形等基本几何形状。认识基本几何形状设计活动让孩子们将不同颜色的几何形状进行组合，如红色的圆形、蓝色的正方形。形状与颜色的组合