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专题三教材基础实验;实验;设问角度;1.仪器
(1)熟悉常考仪器的名称,注意不要写错别字。
(2)熟悉常考仪器的作用,如玻璃棒(详见本书主题14类型4)
(3)知道常见气体的装置选择及依据(详见本书微专题7专题精讲一);①_______;②_____;③________;④_________;⑤_______;⑥_________;⑦_______;⑧______;⑨______;⑩_____;?________;2.药品
(1)熟记实验过程中物质的作用。如水的作用(详见本书主题14类型4)、细沙的作用、碱(氢氧化钠的作用)、气球的作用、棉花的作用等。
(2)掌握制取氧气、二氧化碳时药品的选择及选择依据。(详见本书微专题7专题精讲二)
【即时练习】根据如图所示实验回答问题。
(1)甲为验证质量守恒定律的实验,实验过程中小
气球的作用是_______________________________,
锥形瓶底部放一层细沙的目的是_______________________________。;(2)乙为一氧化碳还原氧化铁的实验,实验过程中气球的作用是________
____________________________________。
(3)丙为探究铁锈蚀条件的实验,实验中植物油的作用是_______________;棉花和氯化钙的作用是____________________。;3.操作;(2)常考的设问方式有:当……时,怎么操作;该操作的作用是……、目的是……、该操作的原因是……、该操作这样做以免……、该操作会造成……后果;造成……的错误操作等。
(3)注意回答时,语言要精简,答核心的知识点,熟悉教材及实验过程中的细节及对应分析。
【即时练习】根据如图所示实验回答问题。
(1)甲为测定空气中氧气含量的实验,实验过程中要
不断推拉注射器活塞,其目的是_______________。;(2)乙为粗盐提纯实验中的两步操作,其中
做完步骤A后,滤液仍然浑浊,原因可能是
_____________________________________
______;而步骤B中,当观察到_________
_______时,再停止加热。
(3)丙为铁丝在氧气中的燃烧实验,铁丝绕成螺旋状的原因____________
_________,按照上述实验操作,可能会造成的后果是_______________。;4.现象
(1)熟悉各个实验过程中的现象
①燃烧类→磷燃烧、铁丝燃烧、木炭燃烧、硫燃烧、氢气、甲烷燃烧
②冶炼类→一氧化碳还原氧化铁、木炭还原氧化铜
③氧化物、金属、酸、碱、盐间的反应→二氧化碳与澄清石???水、铁与硫酸铜溶液、铁粉与稀硫酸、盐酸和氢氧化钠溶液(指示剂)、盐酸与碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液、碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液等。
(2)能够分析产生现象的原因,用物质的性质、压强等解释。;【即时练习】根据如图所示实验回答问题。
(1)甲为验证铁、铜、银三种金属活动性顺序的实验,试管①中观察到的现象为______________________________________________;试管②中的金属片X为__________。;(2)乙实验观察到气球胀大,请分析原因是________
_____________________________________________
_________________________。
(3)丙实验是从一瓶久置的氢氧化钠溶液中取少量溶液于试管中,加入稀盐酸,有气泡产生,其原因是____________________________________
_____________________________________________。;5.结论
掌握初中教材实验现象得出的结论;根据物质间的反应得出物质的物理或化学性质。
【即时练习】根据如图所示实验回答问题。
(1)甲实验向烧杯中缓慢倒入二氧化碳,观察到下层蜡烛先
熄灭、上层蜡烛后熄灭,由此得出二氧化碳的物理性质是_____________,化学性质是____________________。;(2)乙实验正、负极产生的气体体积比为______,说明水分子组成中氢原子与氧原子的个数比为______。
(3)丙实验的目的是________________________________________。;6.误差分析;(2)常考设问有:操作过程中偏大、偏小、不变的判断;操作过程中偏大、偏小的原因分析;对结果有、没有影响。
(3)解答时注意:不要答非所问;分析原因时从本质出发,如造成测定空气中氧气偏小的原因:红磷的量不足。
【即时练习】根据如图所示实验回答问题。
(1)配制11%的氯化钠溶液100g,如按图甲
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